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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 后进生辅导记录内容4篇 后进生辅导记录内容第1篇 一、辅导思想：  在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的盼望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素养的需要,后进生的智力因素表达在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因此学生往往出现数学太难了，语文作文不会写等等我是学不好的。这节课我听不懂。我比别人笨，怎么也学不会。长期进展下去，势必造成成果落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应依据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。他们并不是朽木不行雕的差生。他们的差主要是行为、习惯、看法等方面的缺陷。依据后进生的形成缘由特制定打算。  二、后进生名单及状况分析：  苗新悦：底子薄，惰性强。  熊晶羽：对新学问的接受能力较弱。  王佳伟：不能按时完成作业，痴迷于看电视。  李冰秀：不爱学习，耍小聪慧。  三、辅导学困生措施：  辅导学困生可从以下几个方面着手。  1、培育学困生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。  2、要用科学的方法教