北师大版五年级数学下册第二单元教案.docxVIP

(完满版)北师大版五年级数学下册第二单元授课设计 (完满版)北师大版五年级数学下册第二单元授课设计 (完满版)北师大版五年级数学下册第二单元授课设计 小学五年级数学第二单元授课设计 课 题：长方体的认识 第 1 课时 组内谈论形成授课设计： 个人更正 1. 经过观察、解析、操作、谈论等活动，进一步认识长方体、正 授课 方体，认识长方体、正方体各局部名称。 2. 经历观察、操作和概括过程，发现长方体和正方体特点，能运 目标 用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 3. 经过详尽的操作活动，张开空间看法。 授课 1. 掌握长方体和正方体的特点。 2. 正确区分长方体和而正方体的异同点。 重难点 授课过程： 一、创立情境，设疑导入 课件出示下面各图： 提问：你们认识这些图形吗？ 学生答复后教师指出：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形都是平面图形。 拿出课前准备好的各种实物。 提问：这些物体是平面图形吗？ ( 不是 ) 这些物体都占有必然的空间，它们都是立体图形。在立体图形中，有 一种叫作长方体，这节课我们就来认识一下长方体。〔板书课题：长方体 的认识 (1) 〕 【设计妄图】 经过复习平面图形，观察、鉴别实物，进一步认识图形的分类，交代学习目标，导入新课。 二、研究新知 1、简单介绍长方体和正方体的各组成局部。 ①正方体和长方体都有〔 〕个面； ②正方体和长方体都有〔 〕个极点