北师大版五年级数学下册相遇问题教学设计.docxVIP

(完满版)北师大版五年级数学下册相遇问题授课方案 (完满版)北师大版五年级数学下册相遇问题授课方案 (完满版)北师大版五年级数学下册相遇问题授课方案 公开课授课方案 ?相 遇 问 题? 五年级数学下册 Xx 小学 Xx ２０１５年 12 月 相遇问题授课方案 授课内容：北师大版五年级下册第 71～72 页相遇问题。 教材解析： 教材创立了“送资料〞的情境，经过简单的路线图等方式表现了速度、行程等信息，尔后要修业生依照这些信息去解决三个问题。第一个问题是让学生依照两辆车的速度的信息进行估计，因为轿车的速度快，因此轿车行的行程必定高出一半，相遇地点离公园近一些，估计相遇地点在李村周边。第二个问题，主若是要用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题，重点是找出数量间的相等关系。因为行程问题的根本数量关系是：速度×时间＝行程，求时间需要逆思虑，因此要引导学生领悟用方程解决问题比较方便。第三个问题重点是让学生理解“相遇地点离公园有多远〞，实质上就是 求面包车行驶的行程。相遇问题是传统的授课内容 , 但北师大版相遇问题的授课较前有所不相同，理解相遇问题的特点是相同的。解决问 题的方法不相同 , 过去是用算术的方法，在北师大教材是用方程的方法解答相遇问题中求相遇时间这局部知识。利用根本的数量顺向思想列出方程。 学情解析： 学生在四年级已经学习了行程问题，掌握了行程问题的根本数量关系，学生在生活中感觉