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小学生家教经验交流 【篇一：关于小学生家庭教育方法经验交流材料】 关于小学生家庭教育方法经验交流材料 育溪镇中心小学 第一，父母要以身作则，给孩子树立好榜样。 父母是孩子的第一任老师。孩子从出生到长大成人，接触最多，相 处时间最长的是父母，我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子， 所以我们无论是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的 榜样！我记得去年年底的一段时间，乐乐经常说脏话粗话，有时还 会骂人。有一次，乐乐又说了脏话，我大声训斥他时，他大声反驳 道： “你们都骂人了！为什么不让我骂？ ”乐乐这一句话让我们惊呆 了！仔细想想，确实，有时我们不注意会说一些不文明的话。于是， 我和乐乐爸赶紧向乐乐道歉，并让乐乐参与制定了 “改正政策 ”：谁 再骂人、说脏话、粗话，就罚站五分钟！ “屡教不改 ”的罚在门外站！ 乐乐负责监督！这一招，非常有效，很快我们全家就改了这个坏毛 病。 第二，学会和孩子沟通，做孩子的朋友。 与孩子沟通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看问 题，不要总是以家长的身份居高临下的批评教育孩子。每个人都渴 望得到理解和尊重，我想，孩子也不例外。孩子犯了错，狂风暴雨 式的批评和打骂不一定能解决问题，不如心平气和的坐下来，和孩 子聊聊为什么会发生这样的事，帮他想想解决办法，我想这样更有 效。（乐乐买零食事件）。自乐乐上幼儿园时，每天晚上我们都利 用临睡前几 分钟 “说点幼儿园的事 ”譬如，今天那个小朋友哭了，老师穿了一件 特别漂亮的裙子，我们窗户外面来了一只小猫 ”等等。一直到现在， 我们都保留着这个习惯。所以我和乐乐不仅是母子，更是无话不谈 的朋友！另外，我们在听孩子讲事情时，一定要认真听完，不要随 意打断，，其实有时孩子的想法很单纯。（倒垃圾事件）试想，如 果不听完孩子的话，我们怎么了解孩子的内心世界和真实想法？ 第三 和孩子一起快乐的学习 。 众所周知，学习是一项很枯燥的工作，对大人是如此，更何况 6、 7 岁的孩子。对于学校老师布置的作业，乐乐会毫无条件的完成。于 是，我就变着法的陪乐乐尽量以轻松快乐的方法学习。例如写生字， 都是以全家比赛的形式写，乐乐任意挑选 “挑战对象 ”，写完再由 “评 委”评选，谁写得好就奖励一个小贴画；背课文也是我们三人一起背， 谁背的又快又好，就奖励小贴画，如果背不过，也可以找人替，但 贴花也要给人家，当然，多数都是我们 “不会背 ”，乐乐也很乐意替 我们。攒够十个贴画可以得到一个小礼物。做口算题，我们则以 15 道题为起始，如果每天都做对了，第二天则减一道，做错一道，第 二天不加不减，做错两道，第二天则加一道，这样每天乐乐都想着 今天该做几道了，连续几天减题，乐乐就很有成就感。这种方法， 提高了乐乐学习的兴趣。其实，只要我们家长多用心一点，多付出 一点，孩子一定会在学习中找到快乐的！ 第四 养成好习惯，让孩子受益终生。 习惯一旦养成，则很难改变。 如果孩子幼儿时期、小学时期养成良好的生活习惯学习习惯，则会 让孩子受益终生。在乐乐刚上一年级时，我就要求他每天必须先写 完作业，再玩。值得一提的是每周五，乐乐的作业写的尤其快！因 为 这是我们给他规定玩电脑的时间。现在乐乐已经养成了先写作业的 习惯。还有每天晚上早晨的听英语，读古诗，讲故事等，都是久而 久之慢慢形成的习惯。 第五 多给孩子表扬与鼓励，适当批评。 乐乐曾经是个胆小、敏感、不自信的孩子，干什么事情都先说： “我 不行！ ”为此，我只要发现他的一点进步就表扬他，鼓励他！肯定他！ 并建了一个小本子，专门记录他的进步，如，邻居家的小弟弟来玩， 乐乐热情招待，并亲自送弟弟回家；某天主动让我吃了一口鸡腿； 控制自己不和小朋友起冲突等等。就在这一点一滴的进步中，乐乐 变得自信了，活泼了！其实，如果家长以欣赏的目光看孩子，就会 发现孩子其实有很多长处和优点。家长不断地去肯定这些优点，孩 子就会把这些优点发扬光大！ 而批评也是必不可少的一种教育。现在孩子很少经历困苦，心理承 受能力普遍较弱。我们科就曾救治过一位 16 岁男孩，因为一点小事 与老板发生争执，喝药自杀。我的做法是让孩子自己承受做错事的 后果，对于不合理的要求坚决不予满足。推荐让孩子看苦难书《青 铜葵花》。 以上是我教育孩子的一点心得，希望能对大家有所帮助！最后我想 说，可能我们的孩子不够优秀，不够聪明，不够漂亮，但他依然是 我们手心里的宝，我们作为家长有义务有责任，正确教育引导孩子！ 让他健康快乐长大！ 育溪镇中心小学 家庭教育工作经验材料 我校以 “三个代表 ”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，和 《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意 见》，全面推进素质教育，努力实现德育工作与教学工作的有机结 合，构建传统文化与现代文明相结合的校园