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学生厌学问题的成因及对策研究开题报告精编版 学生厌学问题的成因及对策研究开题报告精编版 PAGE / NUMPAGES 学生厌学问题的成因及对策研究开题报告精编版 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 学生厌学识题的成因及对策研究 课题研究的目的、意义 课题提出的背景 自改革开放以来， 我们国家的整体生活水平不停提升， 但是令人 痛心的是社会的精神财产并未获取同步增强， 功利主义价值观日趋影 响着人们的思虑和行为方式。 许多社会成员物质丰富但精神空虚， 社 会中某些不睦睦的要素直接影响着青少年的健康成长。 加上青少年儿 童身心发展处于迅速发展变化之中， 对外界新鲜事物的判断力与抵挡 力还没有健全，他们的思想很简单被武侠小说、电影、动漫、网络等外 在的要素左右， 直接致使他们较早地丧失学习兴趣， 产生对学校的厌 恶与惧怕感，如上课注意力不集中、不长久，学习长进心不足，精神 柔弱，易于产生挫折感、失败感，易于产生对学习的惧怕和对老师的 疏远感等。因为孩子面对强盛的学习压力以及生活时间的单一性， 不 少孩子厌学、逃学。厌学识题已经成为很多教育工作者关注和担忧的 问题。初中的厌学是一个广泛问题，厌学致使辍学的现象大批存在， 其原由是多方面的，如家庭贫困、学习困难等。特别是 2008年1月， 全省实行教育改改革政以来，我校教育系统在课程、教课、管理等方 面发生了很大改革。学生厌学识题的产生，有愈演愈烈之势，表此刻 对涉世未深、思想懵懂的初中生的教育上，远景更是让人担忧。 所要解决的主要问题 1 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 面对目前初中生厌学的现象日趋严重的现状 , 怎样认识和评论这 一现象；怎样使初中生走出这一窘境？已成为摆在家长和教育工作者 眼前的一项急迫需要解决的问题。 希望经过这一课题的实践和研究取 得以下成效： 探访乡村初中生厌学识题的原由，针对不一样的原由作出不一样的决议，以最大限度地提升学生学习的踊跃性、主动性及学习效率、成效。 有助于班主任展开更为仔细、有效的工作，使师生之间、生生之间有更多的交流，关系更为和睦、和睦，并有助于建立和睦校园、和睦班级。 促使家长使用更适合的教育方法，与儿女之间的交流更亲密。 促使教师的讲堂教课能力的提升，使教师更好地适应新课程改革，有助于教师自己发展。 3．课题研究的实践意义与理讲价值 本课题研究选择初中生为研究对象，主要目的是认识所在初中生 的厌学状况，对厌学现象寻根究底，找寻卓有成效的解决方案，为所 在县市教育教课的改良与发展， 供给有针对性的踊跃有效的建议。 并 希望本项研究对学生家长、班主任、教师、学校管理层供给借鉴性学 生管理策略。经过课题的研究， 实实在在推动所在学校的教育科研与 教育实践的改革，力求使学校各方面的发展迈向新的高度。 课题研究的目标 2 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 1．经过班主任平时工作总结，一线教师教课实践，和发放问卷检查，总结学生学习兴趣丧失的原由。 2．增强学生身体锻炼和心理指导，使其以健康的体魄和心智踊跃的投入到学习中去。 3．创建一种适合一般学生的教课模式，在激发学生学习兴趣的同时不停提升教师自己素质，使教师的教与学生的学相辅相成。 4．增强教师、学生、学校及家庭等各方面的交流交流，为学生的学 习创建一个优异的环境。 本课题在国内外同一研究领域的现状与趋向剖析 国内外同一研究领城的现状与趋向剖析 外国的研究发现，逃学的最大原由是厌烦和厌烦学校和教师，专 家在研究中发现父亲母亲亲的教育，下学后无人看管等与逃学有明显有关。国内的研究中，一般都比较偏向于针对厌学识题的现状、原由和对策的综合研究。专家发现有相当大比率的学生厌学与教师和现存教育制度有关，乡村中小学生厌学率随年级上涨并且达到了特别严重的 地步。我国许多地域中小学生有四成以上是厌学者， 通称为“差生”。初二是厌学学生人数剧增的高危年级。 中国青少年研究中心的一项研究表示“中国学生广泛厌学”， 因喜爱学习而上学的小学生， 初中生和高中生在 10%左右。学生厌学其实是对以学校讲堂为流传环境的、以教科书为主要载体的社会主流文化的悲观态度的表现， 社会上的官本位文化、大众商业化、严苛的学校制度文化、听任自流的家庭文化和享福主义价值观等滋长了学生的厌学心理与行为。还有研究则表 明，乡村校生的不利家境、 所处的地域社会经济发达水平易文化环境 3 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 是其厌学的深刻社会本源。 乡村初中生大面积厌学既是一种必定， 也是一场教育惨