学生上声乐课的总结.docVIP

学生上声乐课的总结 学生上声乐课的总结 PAGE / NUMPAGES 学生上声乐课的总结 学生上声乐课的总结 学生上声乐课的总结篇一 少年小孩是歌唱训练的最正确期间，经过歌唱既能陶冶情 操、激发智商，培育其踊跃、健康、开朗向上的审美情味， 又能培育少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。 一、教课目的：主假如经过系统的学习唱歌，经过 严格的气味、 发声等方面的科学训练， 成立完美的歌唱状态， 最后使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，登台尽兴演唱的 水平。 二、教课内容： 第一期：兴趣是最好的老师，本教课法经过培育孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习惯味、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提升并能够流利娴熟自然的演唱歌曲。 学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》 《毛毛雨点》等 第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包含歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有必定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵巧运用。 学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》 《金孔雀》《祖国祖国多漂亮》 《幸福的花朵》等 第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风采等，让孩子能够在舞台上尽兴表演。 学习曲目：《造月亮》《春季的孩子》 《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。 学生上声乐课的总结篇二 在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课。开初我选修《音乐鉴赏》课，也不过是由于感觉鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只需用耳朵去听就行，上课时会很轻松。其实我自己自以为我自己是一个严重缺少音乐细胞的人，甚至能够说我对音乐是全无所闻的。可是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐。自然我接触的音乐也不过皮毛而 已。不得不认可有时小心慌意乱的时候， 静静的倾听音乐，心情就会好好多。我想音乐作为一种艺术，带给人的有时 不不过是美感，还有精神的吧。自然了，固然我平常很喜爱听音乐，特别是在流行音乐方面，但也不过是逗留在喜爱听的层次方面，而不是会去赏识或鉴赏它。但在上过几堂课以后，我的想法有了些变化。我逐渐地就被它吸引了，它让我再次感觉到音乐的魅力。讲堂上老师不只教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会倾听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些特别有特点的民族乐器。这不只使我们认识一些民族音乐，也使我们得益颇多。甚至到 此刻还有一些优美的民族音乐向来缭绕在我耳边呢 ! 就这 样，逐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏 音乐的方式方法，而且在经过讲堂上老师的解说以及我利用 业余时间增加对音乐知识的学习以后，我的音乐文化知识增 长了很多，认识了更多种形式的音乐。同时，我的艺术涵养 也获取了很大的提升。 老实说，我在学习《音乐鉴赏》课前，对音乐的认识更多的是在流行音乐方面，不过是喜爱一些歌手的声音和一些歌词的意蕴。自然了，我之因此更关注流行音乐，也是 由于它的语言比较生活化、 节奏也比较明快、 更为切近生活、易于让我接受。而关于其余方面的音乐，我则是一孔之见，而此次《音乐鉴赏》课使我宽阔了眼界。在《音乐鉴赏》课 上，我们是以倾听的方式进行学习的，倾听是交流的开始。 在整个学习过程中，我感觉老师就像是一个导游，向来指引 着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的 空间，这使我们能够很好的感觉音乐、赏识音乐。在课上， 我们都赏识了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲 同时，为了更好的使我们赏识音乐，认识音乐家的 故事。老师也为我们准备了一部以音乐为题材的电影： 《出 水芙蓉》。在看这部片子的时候，我向来在猜想，这部片子 里面的好多演员应当都是真实的艺术家。由于他们的才思和 对音乐的感悟跟着旋律和表情动作挥发的酣畅淋漓。他们对 乐器的驾御能力和歌唱才干让我看的惊喜万分。电影看起来 很轻松，但那些甜美的男中音歌唱、由慢独奏《霍拉舞曲》 、 女音乐老师的双键盘演奏、学生们合唱《苏格兰民歌》 、歌舞剧《水上圣典》等场面却让我映象很深刻。 记得周国平先生仿佛有过这样一段话，比较风趣。他说：音乐家用天国的语言叙述天国的事情，诗人用人间的语言陈述天国的事情。诗人难过了，由于俗人依据人间的事情来理解人间的语言，老是误会了诗人。音乐家能够免于此患，反正俗人听不懂天国的语言。 我感觉假如从另一个角度来理解其最后一句的话，应当就是每一个人关于同一份音乐作品，会有各种不一样的感觉和理解。好多时候，即便同一个人在不一样的环境和心境下，关于同一份作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差别的吧。 此外，合适的认识作品产生的时候作曲家所处的时 代背景和作曲家产时的处境，对理解音乐或许有必定的帮助 的。可是，那也不过是合适的帮助而已。由于我们即便知道