小学：《画家乡》教学反思【汇总】.docVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 《画家乡》教学反思【汇总】 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Reflect ions on the Teach ing of Pa in ter Home 【Summary 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《画家乡》教学反思【汇总】 教材说明：本教学反思资料适用于小学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学 I 生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在 I I 能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据 I i 教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 I 《画家乡》是小学一年级的语文教学反思，仅供参考 ！ 《画家乡》教学反思（一） 《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容，向小 朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情 景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风 景画。 《语文课程标准》指出：低年级的孩子要喜欢阅读，感 受阅读的乐趣。激发阅读兴趣在低年级教学中是重要目标之 一。因此，每一堂的新授课上，阅读始终是教学重点。本堂 课。我结合课文插图，合理利用课件向，孩子们展示祖国各 地的秀丽风光，把学习课文变为去游览，让孩子们去祖国各 地游览、观赏的同时掌握语文文字，体会语言文字的魅力， 让学习课文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。学 生在愉快的读书活动中走进了文本，感知了课文内容。这样 既符合儿童的心理特点，又激发了学生对学习课文的兴趣。 课文中“…那么••…那么……这个关联词语，多处出现，自 然是不容忽视的语言训练点。在学习第二自然段时，我让学 原创教学设计 Excellent Teaching Design 生练习说话，要求学生能说出一种景物的两个特点。 女口：花 儿那么香，那么美。”草儿那么嫩，那么绿。”教学第三自段 时，通过比较，让学生发现 山那么高，水那么清。”与第二 自然段不同在于，这里写的两种景物的不同特点。然后，让 学生练说。课文的插图非常的优美，是训练口头语言表达能 力的很好的素材，我让学生运用课文中 又—又—”和 那么” 等词语说说图中的其它景物。 村外的小河，那么长，那么清。” 河里的小鸭，又多又可爱。 ”…… 课文学好了，我们还得教给孩子们迁移运用。如何学会 画自己的家乡？我给孩子们展示了我们瑞安市的图片，街道， 高楼大厦，瑞安广场，体育馆等，引导孩子们模仿 京京的家 乡”来说说。于是，有了下面的这段说话训练： 我的家乡在瑞安。我画的瑞安广场那么美，那么大。宽 宽的街道，高高的楼房，还有一座体育馆。那个正在瑞安外 滩快乐地玩耍的小女孩（小男孩），就是我。 既让“…那么••…那么……关联词得到了实际的运用，又 让 宽宽的”高高的”这些词语给孩子得到了积累。 本想根据课文的2-6自然段段式相似的特点，给孩子来 个先习得方法，再来个举一反三的，可是有时候对于一年级 的孩子想让他们自主学习，真的只是美好的幻想，孩子们不 知道如何自主，自己又总是不自觉得又将孩子们攥在了自己 的手心，慢慢教，慢慢学，要耐心啊，语文老师 !! 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《画家乡》教学反思（二） 一、 兴趣是最好的老师，教学中我让学生找到自己喜欢 的段落读一读，学生非常高兴，显得兴趣极高，但让他说说 为什么喜欢时，显得有些词不达意，或干脆哑口无言。说明 这个问题对一年级的学生来说还是比较困难的，尤其只读了 两三遍，生活经验不丰富，还不能深刻的理解课文，必须反 复朗读课文，理解词句意思，并结合课文插图，全方位理解 课文。指导朗读重点句加深对课文的理解。 那么••…那么••… 这种句式，表达了小朋友喜爱家乡的思想感情。 二、 结合学生实际，让学生联系实际理解课文，能让学 生在直观、感性认识的基础上，上升到理性的认识，能更全 面、更深刻地理解课文，也能更好地记住课文内容，理解平 坦、宽广的意思，想想我们平时能看到家乡的边吗 ？让学生通 过实际和课文的对比，了解到其实我们的家乡比书上写得更 美，物产更丰富从而激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感 情。 三、 在上这篇课文时，最大的遗憾是没有课件，没能向 学生展示无边的大海，苍翠的群山，一望无际的大草原，高 楼林立、车水马龙的大城市。如果有这些生动的画面，学生 一定会更深刻的理解课文。 《画家乡》教学反思（三） 一、改变评价方式，努力使每一个学生参与学习评价 原创教学设计 Excellent Teaching Design 在我的这堂课上，有位小男孩在读课文后， 我问他：你 认为你读得怎么样？”那位学生也很老