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放风筝了幼儿园教案范文5篇 放风筝了幼儿园教案篇一 设计思路： 中国有句古话：“鸢者长寿”。意思就是说，经常放风筝的人寿命长。制作一只绚丽多彩、新颖别致的风筝也是一种创造。当人们眺望自己的作品摇曳万里晴空时，专注、欣慰、恬静，这种精神状态强化了高级神经活动的调节功能，促进了机体组织、脏器生理功能的调整和健全。双目凝视于蓝天白云之上的飞鸢，荣辱皆忘，杂念俱无，与保健气功的作用异曲同工。其效应符合传统医学的修身养性之道。 在风和日丽的大自然中放风筝是最好的日光浴、空气浴。跑跑停停的肢体运动可增强心肺功能，增强新陈代谢，增强体质。此外，放风筝的群体性很强。筝友相聚，妙语连珠，破闷解难，精神愉快。“笑一笑，十年少”，也是鸢者长寿的重要因素。 活动目的： 1、让幼儿了解风筝的.种类及结构。 2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 活动准备： 各种类型的风筝各一个。 活动过程： 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。 2、教师启发提问： ①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的? ②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等) 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空 ;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。 ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 ②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。 4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 玩法： 幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线 往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿 都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。 放风筝了幼儿园教案篇二 春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想…… 活动目标： 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。 本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。 活动的具体安排及注意事项如下： 活动安排： 8：30——8：40在朝阳公园北门集中 8：40——8：50提出制作风筝的要求 8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝 10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。 11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。 爱心提示： 1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。 2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。 3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。 4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为 5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。 6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。 7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。 8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。 9.请家长关注自己孩子的安全。 10.参加家长人数不受限制。 11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。 12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。 放风筝了幼儿园教案篇三 活动目标： 1.认识数字 2.学习排除干扰根据颜色寻找一定的路径，发展观察力。 3.培养良好的学习和操作习惯。 活动准备： 1.数字四的字卡一张。 2.一张挂图：广场背景、四朵小花、四个小朋友、四个风筝(可以和幼儿用书一致)。 3.幼儿用书、教学挂图60-18。 活动过程： 1. 引导幼儿学习收口一致的点数数量为4的物体，并能说出总数 教师：春天来了，广场上种的漂亮的花朵都开放了(出示挂图)。我们来数一数有几朵花呢? (老师点，引导幼儿一起导幼儿一起来数。 )小朋友们我们一起来数一数