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二年级美术活动说课稿精选最新范文模板汇总 二年级美术活动说课稿范文一：小鸟窝 【教学目标】 1、学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。 2、在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。 3、引发学生热爱自然，保护鸟类的情感。 【教学重点】 学会用彩泥、树枝、卡纸、甘草等物品做材料，通过揉、搓、捏、拼、折、剪、贴等方法制作成小鸟和鸟窝。 【教学难点】 巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。 【教学准备】 教师：课件，提前制作好几种小鸟和鸟窝。 学生：彩泥、树枝、树叶、卡纸、羽毛、干草、剪刀、胶水等。 【教学过程】 一、情境导入，激发兴趣 1、图片展示各种小鸟和鸟窝。 教师播放小鸟叫声的音乐，戴上小鸟头饰扮演小鸟，带领同学们去观看自己和同伴的家。 2、导入课题《小鸟的家》。 二、赏析评述，讲授新知 1、看书欣赏各种小鸟和鸟窝的图片 看一看，说一说鸟窝有什么特点。(形状，材质，结构等)小结： (1)鸟窝基本上呈一个杯状构造，将鸟窝拢为一个整体。 (2)小鸟一般将窝搭在树枝上、草丛边、房檐底下等等。 (3)小燕子衔泥造窝，大部分鸟类采用树枝、甘草、羽毛等材料造窝。 2、展示2008北京奥运会主场馆鸟巢的图片 以鸟巢的外形而设计的，如同孕育生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。 3、出示漫画，渗透环保教育 讨论：“小鸟为什么会失去了家?” 思考：“你能为小鸟做点什么?” (重建美丽的家园。) 4、提问：你会给小鸟设计个什么样的家呢? (1)鼓励学生大胆想象、创设，采用彩泥或者卡纸制作小鸟，树枝或者树叶等等材料制作鸟窝。 (2)引导学生小组合作，讨论根据小鸟和鸟窝的外形，设计基本图形，突出概括、简洁特点。 5、视频示范，让学生直观的学习制作鸟窝的过程。 6、学生、教师范作欣赏 鸟窝是用什么材料来制作的? 三、实践操作 作业：运用彩泥、卡纸、碎纸条或草等手头拥有的材料，合理分工共同完成鸟窝和小鸟的制作。 要求：巧用材料，大胆创作，制作精美独特;注意工具使用正确安全，垃圾装进袋子里。 四、作业展评 分小组展示作品。对作品的选材、制作方法、创意以及学习态度进行介绍。 五、拓展小结 1、将所做的鸟窝投放大自然。 2、小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱护它，保护它，给它们创造一个美丽温暖的家。 六、教学结束 二年级美术活动说课稿范文二：美术与手工 一、本班情况分析 1、基本情况 男生：19人女生：30人合计：49人 2、学生基础知识掌握情况 本班班级纪律较好。 以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。 3、学生的学习态度 学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。 4、班中优生情况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。 5、班中后进生情况 有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。 二、本学科教材分析 本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。 三、本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。 (手工)制作简单的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。 四、教学重点、难