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— PAGE \* Arabic 1 — 2021年六年级下册数学思维易错题难题训练及答案 2020年六年级下册数学思维易错题难题训练及答案  一、培优题易错题  1．观察下列一组图形：它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第个图形中共有________个“★”.   【答案】（3n＋1）  【解析】【解答】解：①为4个★，②为7个★，③ 为10个★，④为13个★，  通过观察，可得第n个图形为（3n＋1）个★.  故答案为：（3n＋1）  【分析】观察图形，先写出①②③④的★的个数，通过找规律，写出第n个图形中的★个数。  2．如图，一只甲虫在5×5的方格（每小格边长为1）上沿着网格线运动．它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫，规定：向上向右走均为正，向下向左走均为负．如果从A到B记为：A→B（+1，+4），从B到A记为：B→A（﹣1，﹣4），其中第一个数表示左右方向，第二个数表示上下方向．   （1）图中A→C（________，________），B→C（________，________），C→________（+1，﹣2）；  （2）若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为（+2，+2），（+2，﹣1），（﹣2，+3），（﹣1，﹣2），请在图中标出P的位置；  （3）若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D，请计算该甲虫走过的路程．  （4）若图中另有两个格点M、N，且M→A（3﹣a，b﹣4），M→N（5﹣a，b﹣2），则N→A应记为什么？  【答案】（1）+3；+4；+2；0；D  （2）解：P点位置如图1所示；   （3）解：如图2，根据已知条件可知：   A→B表示为：（1，4），B→C记为（2，0）C→D记为（1，﹣2）；  则该甲虫走过的路线长为：1+4+2+1+2=10  （4）解：由M→A（3﹣a，b﹣4），M→N（5﹣a，b﹣2），  所以，5﹣a﹣（3﹣a）=2，b﹣2﹣（b﹣4）=2，  所以，点A向右走2个格点，向上走2个格点到点N，  所以，N→A应记为（﹣2，﹣2）  【解析】【解答】解：（1）图中A→C（+3，+4），B→C（+2，0），C→D（+1，﹣2）；故答案为：（+3，+4），（+2，0），D；  【分析】（1）根据向上向右走均为正，向下向左走均为负确定数据即可；  （2）根据所给的路线确定点的位置即可；  （3）根据表示的路线确定长度相加可得结果；  （4）观察点的变化情况，根据（1）即可确定点走了格数，从而确定结论.  3．如图，阶梯图的每个台阶上都标着一个数，从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着-5，-2，1，9，且任意相邻四个台阶上数的和都相等.   （1）求前4个台阶上数的和是多少？  （2）求第5个台阶上的数是多少？  （3）应用求从下到上前31个台阶上数的和．  发现试用含k（k为正整数）的式子表示出数“1”所在的台阶数．  【答案】（1）解：由题意得前4个台阶上数的和是-5-2+1+9=3  （2）解：由题意得-2+1+9+x=3，  解得：x=-5，  则第5个台阶上的数x是-5  （3）解：应用：由题意知台阶上的数字是每4个一循环，  ∵31÷4=7…3，  ∴7×3+1-2-5=15，  即从下到上前31个台阶上数的和为15；  发现：数“1”所在的台阶数为4k-1  【解析】【分析】（1）由台阶上的数求出台阶上数的和即可；（2）根据题意和（1）的值，求出第5个台阶上的数x的值；（3）根据题意知台阶上的数字是每4个一循环，得到从下到上前31个台阶上数的和，得到数“1”所在的台阶数为4k-1.  4．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如：4＝22-02，12＝42-22，20＝62-42，因此4，12，20这三个数都是神秘数．  （1）28和2012这两个数是神秘数吗?为什么?  （2）设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整数)，由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?为什么?  （3）两个连续奇数的平方差(取正数)是神秘数吗?为什么?  【答案】（1）解：找规律：4=4×1＝22-02， 12＝4×3＝42-22， 20＝4×5＝62-42， 28=4×7＝82-62，…，2012=