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大学生健康管理模式探索 【摘要】在中国共产党十九大上习近平指出“中国特色社会主义进入了新时代”。在新时代新征程中，大学生作为一个肩负新时代历史使命不可或缺的特殊群体，其健康问题关系到民族大业的未来，大学生健康管理也成为倍受高校关注的一个重要课题，探索一套提升大学生健康质量的服务体系，构建出有效的大学生健康管理模式具有重要意义。通过调查分析高校大学生群体中影响健康的危险因素及存在的主要问题，收集大学生健康状态信息，建立与新时代大学生健康特点相适应的“教育-干预-预防”大学生在线健康管理“云”模式，运用健康管理的原理和技术，设计构建增强大学生自主进行健康管理为主的意识的“云”健康档案，以及帮助大学生健康行为的形成的云端健康评估和干预模块，以期提高大学生的整体健康水平。 【关键词】新时代；健康；管理；高校；大学生；“云” 由于大学生生理、心理和社会适应等健康问题引发的负面性事件在大学生中层出不穷，传统意义上的教育模式已经不能满足当前大学生健康的需求,大学生健康管理在提升大学生健康意识、健康状况和参与积极性的研究与应用为社会各界广泛关注。新时代大学生健康管理模式通过大学生健康管理知识普及状况的调查以及历年来大学生体质数据分析，应在体现大学生群体特点的、合理有效的、可操作性强的同时,通过预防、监测、干预等手段起到预防疾病、控制危险因素的目的,减轻了社会、高校和学生家庭的医疗卫生负担,为培养健康合格的高素质人才奠定了基础。 1高校大学生健康管理的研究背景 1.1高校大学生健康管理研究的特点。“大学生健康管理和健康管理一样，一般由个体或群体的健康信息管理、健康评价和健康改善三个部分组成”。依靠这一措施，充分收集大学生的全面有效健康信息，并及时对大学生群体健康状况进行监测及更新，实时分析与评估后，充分发挥利用高校医疗保健资源，对健康危险因素及时实施干预并提供健康咨询、指导服务，尽量将大学生健康消费维持在一个较低的水平，达到提升大学生个体或群体健康状态的目的。“我国健康管理的理论与实践还处于起步阶段具有中国特色的健康管理理论体系和实践服务模式还没真正建立起来。各高校在健康管理的学科建设当中，除了要注重人才培养这一方面之外，也应在师资队伍建设、科学研究和研究基地建设三个方面进行规划，以更好地促进健康管理人才成长，推动我国健康管理事业的发展”[1-2]。高校大学生这一特殊的群体，因其较高的文化基础，普遍具有较强的知识接收和更新能力，有利于健康教育知识更加快捷有效的交互传播；又因高校集体学习、集体生活为主的特点，便于对学生健康状态全面检测数据的收集和更新，及时有效的对他们的健康状况进行管理，一定程度上可避免和降低毕业后在工作岗位中的健康隐患和风险。“开展以学校为基础的健康管理，让大学终身受益”，这是从我国当前社会发展进入新时代的国情出发，积极探究新时代大学生健康管理模式从而进一步提高在校学生健康水平以适应新时代要求[3]。1.2当前大学生群体存在的普遍健康危险因素。1.2.1当代大学生健康自主管理意识薄弱。大学生群体在进入高校生活之前，普遍与父母生活在一起，营养均衡和健康维持的重任一般不用自己操心，这一思想惯性进入高校独立生活后很难发生转变，自主获取健康保健知识意识缺乏。大学生因为还“年轻“而对疾病预防、健康保健等意识的疏忽。由于暴饮暴食，高脂髙油以及不规律的饮食和长时间静坐的生活方式而导致的亚健康甚至慢性病年轻化的状况已不再是个别案例，让很多大学生年纪轻轻就带上”老病号”的标签[4]。1.2.2由于网络信息技术的高度发达，这也客观上的助长了大学的群体的惰性，客观上改变了大学生的学习生活方式，很多大学生成为了“低头族”和“键盘手”，课余时间也习惯在“宅寝室”度过，连吃饭购物也是“外卖跑腿网购”，饮食不规律不均衡、网瘾熬夜、缺乏体育锻炼等问题笔笔皆是，这样的“龟息”式生活直接导致身体素质直线下降。1.2.3当代大学生的自我减压能力和社会心理适应能力缺乏。“面对比家庭生活更为纷繁复杂的大学生活时，学生身心健康受家庭经济状况影响存在显著差异，特困家庭学生的身心健康明显低于非特困家庭学生；学生身心健康的专业背景存在显著差异，理科学生的身心健康要低于文科学生；学生身心健康的城乡背景存在显著差异，农村学生的身心健康指数低于城市学生”[5]。面对升学、就业、人际沟通等压力大学生往往都是无法及时疏解，难以从挫折走出压抑困顿情绪的局面使心理健康问题的发生率逐年上升，甚至个别出现“小事酿成大祸”的极端行为。1.2.4一些高校对学生卫生保健知识的普及工作不全面，甚至缺乏专业的健康基础课程以及专业的健康管理人员，无法满足学生的健康咨询需求，即使身体薄弱的学生想对自己的健康进行科学管理，也难以找到专业的老师进行指导[6]。近