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金融学学科导论论文（含目录） 文档信息 主题： 关于“金融或证券”中“金融资料”的参考范文。 属性： F-014J83，doc格式，正文5742字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：货币金融学》；教学改革；河南科技大学 2 一、《货币金融学》教学内容的改革 2 (二)根据不同专业先修后续课程的设置，灵活调整讲课内容 4 二、《货币金融学》方法和手段的改革 5 (一)教学方法多样化 5 1.课前金融知识分享，拓展学生知识面，促进学生探知欲望。 5 2.教学手段现代化 6 三、《货币金融学》课程改革的效果 8 (一)大大提高学生的学习兴趣 8 (二)逐步培养学生独立思考和分析问题的能力 8 参考文献： 8 论文原创声明（模板） 10 论文致谢（模板） 10 正文 金融学学科导论论文（含目录） 金融业以其对国民经济巨大的影响力和对其产业独特的放大效应被定义为21世纪最具发展前景的行业。下面是小编为大家整理的金融学学科导论论文，供大家参考。 搞要 摘要：货币金融学》是高校经济类专业学生开设的专业基础必修课，是开启学生金融学知识大门的一把钥匙。以河南科技大学为例，以任课教师多年的教学实践为基础，从课程教学内容的优化、衔接和时代性要求，课程教学方法和教学手段的多样化和现代化，考核方式的完善等方面进行阐述，并对课程改革的效果给以总结 关键字：货币金融学》；教学改革；河南科技大学 《货币金融学》是研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的基础理论课程。通过系统地学习和掌握该门课程的基础知识和基本理论，学生可初步认识金融领域的基本问题，把握整体金融运作的内在联系和规律，探讨我国经济生活中存在的经济和金融现象。因此，该课程成为全国高校经济类专业重要的专业基础课，更是金融学专业的主干课程。《货币金融学》课程在河南科技大学开设已十年有余，目前该门课程在我校经济学院下设的金融、国际经济与贸易、经济学三个专业以及管理学院的会计学专业开设。经过多年的建设，在课程体系的构建、教学内容的完善、教学方法的探索等方面取得了一定的成绩，但随着近年来金融业的迅速发展和网络资源的广泛应用，在教学内容的更新和教学手段方面仍存在一定的滞后。因此，改革和建设《货币金融学》课程具有很强的必要性。本文结合河南科技大学任课教师多年的教学实践和心得，从教学内容、教学方法和手段以及教学效果等方面进行探讨。 一、《货币金融学》教学内容的改革 教学内容是学生掌握课程基础知识和基本理论的保障，一门课程经过长期的建设，会形成较为完整的内容体系。这种固化的内容体系形式上很完美，但不能很好地适应快速发展的金融现实要求。因此，在教学内容的设置上，既要保持内容的完整性，又要与时俱进，体现教学内容的时代性。 (一)既保持课程体系的完整性，又考虑学时限制和体现时代性要求 长期以来，河南科技大学《货币金融学》采用的是上海财经大学戴国强教授主编的《货币金融学》教材，该教材内容体系完整，由五大块构成：第一篇导论，主要包括四章内容：金融与经济、货币与货币制度、信用利息与利息率、金融体系与金融改革；第二篇金融机构，主要包括五章内容：商业银行、投资银行、其他金融机构、中央银行、金融监管体系；第三篇金融市场，主要包括三章内容：金融市场与金融工具、金融创新与金融改革、金融市场理论的发展；第四篇货币理论与货币政策，主要包括六章内容：货币需求、货币供给、通货膨胀与通货紧缩、货币政策及传导机制等；第五篇国际金融与经济均衡，主要包括四章内容：国际收支、外汇与汇率制度、国际资本流动与国际金融危机、开放经济中的内外均衡与政策选择。全书共有二十二章内容。为了适应不断变化的金融形势，在河南科技大学的教学实践中，在有限学时的约束下，不仅要保证教学体系的完整性，同时需要根据金融发展的现实情况，不断完善和更新教学内容。河南科技大学经过几次的教学培养方案的调整，该课程的学时不断压缩，目前各专业该门课程均为40学时，如何保持教学内容完整性和时代性，是课程内容设置时需要认真研讨的问题。在课程教学过程中，以戴国强教授编著的教材为基础，重点讲授九章内容：货币与货币制度、信用与利息、金融市场、金融机构体系、商业银行、中央银行、货币供给、通货膨胀、货币政策。通过上述章节的讲授，在有限学时内向学生传授货币金融学最基本的理论和知识，形成完整的内容体系。同时，针对每章内容，在讲授基本理论知识的基础上，重视金融实践在其发展中的动态性，补充该领域最新的金融发展动向。例如，在货币形态部分中增加对“电子货币“和其