最美乡村教师事迹7篇.docx

第 1页共 25 页 最美乡村教师事迹 7 篇 （篇一）根植乡村幼儿教育三六载倾情奉献 我叫**, 一级 教师， 中共党员，从 1981 年至今，一直在 ** 镇中心幼儿园工作。 根植乡村幼 儿教育， 三六载情真意切， 三六载倾情奉献， 和广大 的农村老教师一样， 我生于农村，扎根农村，珍视农村教育事 业，犹如农民珍视土地一样， 从成为教师的那天起，我就满怀对 教育的钟爱和深情，就像农民那样精 心地“耕种”自己的“田 园”，收获着幸福与喜悦。 一、扎根山村一辈子，最美青春献给家乡教育。 1981 年 5 月，刚刚高中毕业的我带着对幼教这片净土的憧 憬，融 入了幼儿教育的大家庭。在这里，面对那一双双水灵灵的 眼睛和一张张 天真可爱的面孔，我渐渐地悟出幼儿园就是人生的 起点，教师的一言一 行，一举一动，在无形屮都会深刻地影响幼 儿，作为一名幼儿教师，不 仅要拥有爱心，拥有责任心，还要拥 有一颗执着的事业心。 那时候，教学条件非常简陋，一个教师就是一所学校，在那 样的环 境里，教学的知识技能只能靠自己去摸索和感悟，我白天 去上课，只能 晚上回家研究教材、练习教学基本功，准备第二天 上课的内容。那时我 经常感冒，嗓子发炎，浑身酸痛，顾不得休 息，吃几片药坚持着。当时 的我还是个民办教师，收入微薄，曾 有句老话说“家有半碗粮，不当孩 子王。”同龄的姐妹有的进城 卖服装赚了大钱，有的学理发收入也很丰 厚，但我就是凭着对这 份工作的热爱，坚持了下来，敢于吃苦，甘于清 贫。 ** 年后，国 家对民办教师的工作给予大力肯定，全部转正，我才开 第2页共 25 页 始享受到 公办教师待遇。转正后的我，感谢共产党，更是拼命工作，圆 自 己的青春梦。 ** 年，我的爱人因工作需要调到城里，带家属进城区工作的 机会摆 在我面前时， 我犹豫了， 但最终还是果断地放弃了。 我爱 农村这片乐土， 更爱那些纯真稚气的孩子们。我告诉爱人：“我 实在舍不得这些孩子， 农村这片教育的园地就是我的心灵栖息 地。”爱人对我的选择表示了理 解和支持。 二、勤学苦练基本功，锐意进取这一生。 学高为师，身正为范。我深知：当老师需要知识，需要教书 育人的 智慧。要想成为一名优秀的幼儿教师，只有时刻跟上教育 改革发展的步 伐，不断的提高自身的理论知识和技能，所以我勤 于钻研业务，善于抓 住一切机会潜心学习。 刚开始我在 ** 镇马安村任教，就是一个懵懵懂懂的大孩子， 什么也 不会，我就勤奋地练习键盘、舞蹈、声乐……凭着自己的 刻苦和悟性， 在很短时间内就掌握了教学常规和基本技能。 由于工作认真出色 ， 1985 年，我被调到 ** 乡中心幼儿园任教 , 并担 任全乡幼师辅导员，同年我被选派到临沂幼儿园参加幼师培 训，系统地 学习了声乐、 舞蹈， 键盘等……我勤学苦练， 特别键 盘的指法最难掌握， 有一次在临沂百货店买东西时，我双手放在 柜台上，不停地敲打在练习 指法，营业员问，“你的手怎么了？” 我才回过神来。刻苦勤奋练就了 我扎实的基本功。 回来后就负责培训全乡幼儿教师，那时培训都是利用星期 天，每个 第3页共 25 页 星期都要组织学习。全乡 36 个村的幼儿教师，在乡党委 礼堂进行五项 基本功学习，我认真地准备，从基础的乐理和识简谱 开始，一丝不苟地 组织培训，虽然年年加班毫无补贴，但我乐于 奉献，毫无怨言。 实际教学中，我遵循幼儿年龄特点和成长规律，刻苦钻研教 材，按 要求认真备课，恰到好处的挖掘农村乡土资源，创新教学 方法，精心设 计每一次教育活动。 这些年，我还一直坚持阅读《幼教园地》等书籍，学习幼儿 理念，并学以致用，虽历尽艰辛，从不喊苦叫累。 三、爱园如爱家，爱生胜爱子。 “一切为了孩子，为了孩子的一切。”我就是这样爱园、爱 时时刻刻要求自己，践行着这一诺言。 记得 1996 年，一个雨夹雪的日子，下午放学后孩子们陆续地 教育新 生， 被接 走。有一个徐家庄的孩子没人接，我让其他老师先回家，自