卓越讲师成长训练营.pptx

卓越讲师成长训练营;知行合一团队训练专家 中国式店面管理A3系统创始人 中国王阳明研究学会理事 多所知名院校总裁班特聘培训师 北京奇正营销管理咨询高级培训师;师曰： 征或前或后 前常而后福 伤常而完福 重常而轻福 亡常而存福 世间万般事 不过常与福;盘点自己;圣人——高瞻远瞩、胸怀天下 贤人——智慧超群、品德高尚 君子——光明磊落、言而有信 凡人——性无常形、急功近利 小人——出尔反尔、见利忘义; 我是谁;孙子;我们还有什么不知道?;;责任让我们没有抱怨，借口，拖延‘疲惫......;所有的问题;培训师的几大“软肋”;培训的途径与目的;教育≠培训;篮球只有在球场才能学会； 游泳只有在水中才能学会； 演讲只有在台上才能掌握！;对培训没有全面的正确的认识。 培训被视为支出而不是投资。 领导层按自己的喜好组织培训 培训是“赶时髦”而流于形式 企业没有完善的培训系统 内部培训师对外聘培训师的排斥 培训机构及讲师良莠不齐;付出多少你将得到多少;将手机关机或调至静音； 守时，上课音乐停止前回到自己的座位； 课堂内禁止吸烟、进食； 正确佩戴学员证，并按号入座 培训期间不得醉酒和食用影响神智的药物； 获得导师批准时才可提问、讲话和分享； 全程参与，不得以任何借口停止培训； ;我们的课程模块：; 培训师台风塑造;冷幽默 热幽默;吸引——高音、停止 明晰——减速、重音 强化——重音、高音 激动——加速、高音 感动——低音、减速;声音控制;肢体语言培训;手势的运用;爱 的 宣 言; 《凯歌》 戚继光 万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。 主将亲我兮，胜如父母。干犯军法兮，身不自由。 号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟流。 上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。 ;《满江红》 岳飞 努发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐???虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。;如何消除口头禅;常见的不良肢体动作; 疯狂培训（比自己投入） 利用肌肉记忆，彻底打破旧有行为习惯 有意识持续培训（让自己持续投入） 掌握肢体动作要领，建立动手习惯 手随心动，习惯成自然（让自己感动） 没有技巧的技巧是最高的技巧;登场训练 拿麦训练 站姿训练 眼神训练; 培训师的积累;培训师的责任与使命;永停的动车 不朽的良知;我们离冷血还有多远…;何为良知？;良知;行是知之始，知是行之成;捧着一颗心来 不带半根草去 ——陶行知;真;规:职业;国学的应用;素材的积累;培训师的学习计划;案例的累积五大习惯;感染力来自哪里？;如何讲好故事;演讲中的煽情;幽默; 打破演讲的心魔;舞台个性 刻苦训练 我爱我的学员;世界上最具魅力男人——卡斯特罗;基本功是练出来的 素材是积累出来的 技巧是总结出来的 内涵是修炼出来的 思想是感悟出来的 演讲是讲演出来的;神经高度紧张， 内心充满害怕， 注意力无法集中， 脑子里一片空白;克服恐惧的五大法则;形体突破;我要说 我会说;感恩的心;培训师的授课技巧;五种独特的入场设计;开场应避免的五大问题;　　;开场四个“一”;课堂互动——激发学员兴趣;课堂提问技巧;;课堂应答技巧;精彩点评技巧;案例分析;企业执行顽疾;原则性问题;不坚持原则的后果：;引导误区=激励陷阱;制度为什么失效？ 管理威信为什么丧失？ 执行为什么总是流于形式？ ……;1.警示性 2.一致性 3.及时性 4.对事不对人;掌控思维;超强演讲感染力;感染力来自哪里？;如何讲好故事;演讲中的煽情;幽默;心理暗示控场法;要求与标准控制法;一呼百应控制法;以高求大控制法;幻灯片演示技巧 音乐的运用技巧 场地的运用技巧 其他道具的运用;实战演练;课程研发;企业内部培训经常性主题;课程开发步骤;课程设计的原则 ;开发课程的流程;确定培训目的及主题;素材收集;课程设计标准;培训形式选择;三三原理;格物—随时找到方法的方法;如何快速构思提纲;课纲的写法;课件内容组织 ;国学在课件中的体现;PPT的设计;PPT文字;一天课程要有2-3次出彩 一天课程要有1-2次作秀 一天的课可以放3段视频 一天的课可以分析2个案例 一天的课要讲透2个观点 一天的课可以组织1个活动 一天的课要准备5-10