小学数学青岛版二年级下册奇妙的动物世界教案1.docVIP

小学数学青岛版二年级下册奇妙的动物世界-教案1 小学数学青岛版二年级下册奇妙的动物世界-教案1 PAGE / NUMPAGES 小学数学青岛版二年级下册奇妙的动物世界-教案1 小学数学青岛版二年级下册教课设计 实践课——巧妙的动物世界 ●设计说明 教课内容 长度单位的生活实践。 教材简析 “巧妙的动物世界” 是在学生学习了万以内数的认识和长度单位后安排的一节实践活动课。 通 过拟订检查计划、选择检查方式、进行检查活动以及对换查数据进行整理剖析，使学生认识展开数 学检查活动的一般过程。 教课目的 教课知识点 在检查动物有关知识的过程中，加深对万以内数的认识，领会长度单位在现实生活中的应用， 感觉数学与生活的亲密联系。 能力训练要求 经历用不一样方式获守信息的过程，获取一些初步的实践活动经验。 感情与价值观要求 在活动中， 发展应用数学知识解决实质问题的意识和能力， 并激发对大自然的热爱以及进一步 研究大自然的欲念。 教课要点 加深对万以内数的认识， 领会长度单位在现实生活中的应用， 感觉数学与现实生活的亲密联系。 教课难点 综合实践活动计划、检查过程中学生的自主行动与合作意识。 ●课时安排 课时 ●教课准备 教师准备 演示文稿 ●教课过程 一、激趣引入 出示投电影 猜猜我是谁？各样动物的喊声，让学生猜是哪一种动物。 二、想想：拟订检查计划 师：世界上有好多巧妙的动物，你想认识有关它们的知识吗？ 确立检核对象 师：你最想认识哪一种动物？这些动物的哪些方面？生：我想认识鲸鱼。 生：我想认识海龟的寿命。 生：我想认识鸟类有多少种？最大的鸟是 ,, 师：你们是想从数学的角度认识动物的有关知识。今日这节课我们就用数学的目光进行检查。 （板书：检核对象） 确立检查方式 师：你想用什么方式获取这些动物的有关知识？生：去查阅对于动物方面的书。 生：上网查找对于动物的资料。生：去问动物园的叔叔阿姨。 师：这些都是很好的检查方式！这节课我们就采纳同学们喜爱的这些方式进行检查！ （板书： 检查方式） 确立检查地址及小组 师：大家以为我们该去哪些地方进行检查？生：去图书馆。 生：去微机室。 师：同学们想的很好！我们就按检查方式区分红三个小组进行检查。可是今日想去动物园的同 学就不用出门了！老师为你们请来了动物园的科技员，你们去室咨询就能够了。 （板书：检查地址） 确立检查分工 师：你们小组想检查哪种动物的知识？由谁负责提出问题？由谁记录？由谁进行整理？组长确 定好分工并准备有关的器具。 （板书：检查分工） 学生在组内议论，分工。 师：此刻我们就分头行动，把你们检查到的数据整理在老师发的题纸上。检查活动为 20 分钟，小组长负责掌握时间， 20 分钟后准时回教室。 巧妙的动物世界 检查方式： 动 物  身高  检查地址： 身长  检查人： 体重  寿命  年 月 速度  日  睡 眠  其余 名称  时间 三、查一查 师巡视认识各组状况，指导有困难的学生查找资料，并指导学生做好检查记录 师先到微机室去巡视，学生可能一时找不到有关网址，加以指导。 再到图书馆和咨询室认识状况，实时指导。 四、说一说 师：把你们采集到的信息在小组里沟通一下，一会儿我们再以小组为单位进行沟通，好吗？ ( 学生沟通，师巡视认识资料采集状况 ) 师：哪个小组先把你们组的检查成就向大家报告一下？ （小组轮番报告 , 投影出示） 学生可能采集到的知识： 1、寿命最长的动物——海龟 海龟的先人早在 2 亿多年前就出此刻地球上了，是闻名的“活化石” 。据《世界吉尼斯纪录大 全》记录，海龟的寿命最长可达 152 年，是动物中当之无愧的老寿星。正因为龟是大海中的长寿动 物，因此，沿海人仍将龟视为长寿的祥瑞物，就像内陆人把松鹤作为长寿的象征同样，沿海的人们 也把龟视为长寿的象征，并有“万年龟”之说。 我们还知道海龟“哭泣”现象的原由：海龟在吃水草的同时也吞下海水，摄入了大批的盐。在 海龟泪腺旁的一些特别腺领会排出这些盐，因此海龟在岸上会“哭泣” 。 2、陆地上跑的最快的动物——猎豹 猎豹是当前生界上在陆地上奔跑得最快的动物， 它的时速能够达到 120 公里。假如人类的短跑 世界冠军和猎豹进行百米竞赛的话， 猎豹能够让这个世界冠军先跑 60 米，最后抵达终点的是猎豹， 而不是这个短跑世界冠军。它为何跑这么快呢？与它的身体构造有关，一个是它的腿长， 身体很 瘦。再一个猎豹的脊椎骨十分柔嫩，简单曲折，像一根大弹簧同样。就是它跑起来的时候，大家可 以看，它前肢和后肢都在使劲，并且身体也在奔跑中间一同一伏，因此跑得特别快。 3、我国约有脊椎动物  6200  种，此中兽类约  500 种，鸟类约  1200  种。 4、东北虎：肩高  1 米以上，身长  2.8 米左右