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小学数学青岛版二年级下册全册教材分析 小学数学青岛版二年级下册全册教材分析 PAGE / NUMPAGES 小学数学青岛版二年级下册全册教材分析 小学数学青岛版二年级下册 青岛版二年级数学下册全册教材剖析教课内容；全册教材共包含十个单元： 一野营（有余数的除法）；二旅行北京（万之内数的认识）；三甜甜的梦（千米、分米、毫米的认识）；四勤奋的小蜜蜂（万之内数的加减法一）；五谁的眼睛亮（察看物体）；六田园小卫士（万之内数的加减法二；）七爱心行动（图形与拼组）；八休闲假日（解决问题）；九我是体育小明星（数据的采集与整理）；十奥运在我心中（总复习）。还有两个实践活动《巧妙的动物世界》和《巧妙的花朵》以及两个智慧广场。 教课目的（一）知识与技术目标： 联合详细情境，理解万之内数的意义，能认、读、写万之内的数，能说出各数位的名称，辨别各数位上数字的意义。进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法，百之内加减法；能计算三位数的加减法及两步的加减混淆运算。联合现实素材进行估量，并解说估量的过程。经过察看、操作，能用自己的语言描绘长方形、正方形的特色，初步认识五边形、六边形。联合生活实质，领会千米，知道分米、毫米，能适合地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、丈量一些物体的长度。能用适合的方法采集整理数据，在详细的统计活动中，掌握统计的方法。 （二）数学思虑目标： 在详细的情境中，探究有余数除法的特色。经历从生活情境中认识较大数的过程，能用万之内的数描绘详细的事物，发展初步的察看、剖析、抽象、归纳能力，成立初步的数感。经历探究三位数加减法计算方法的过程，初步形成独立思虑和探究的意识。在进行估量的过程中，初步形成估量意识。在解决简单的混淆运算问题中，领会剖析问题的基本思想方法，能进行简单的、有条理的思虑。在对长方形及正方形特色的探究过程中，提升学生的察看、操作能力，发展初步的空间观点。经历对数据的采集、整理、剖析的过程，领会统计的工具性，培育初步的统计意识和能力。 （三）解决问题目标： 能用加减法的相关知识，解决简单的实质问题。能用加减混淆运算的知识，解决两步计算的简单的实质问题。能用统计知识，解决平时生活中的相关问题。在解决问题的过程中，初步学会表达解决问题的大概过程和结果，领会解决问题策略的多样性，初步学会与伙伴合作。 （四）感情与态度目标： 在别人的指导下，对身旁与数学相关的事物有好奇心和兴趣，能踊跃参加 数学活动。认识能够用数和形来描绘某些生活现象，感觉数学与平时生活的亲密联系，体验学习数学的作用。在别人的鼓舞与帮助下，能战胜在数学活动中碰到的某些困难，获取成功的体验，增强学好数学的信心。在别人的指导下，能发现错误并实时更正，逐渐养成优秀的学习习惯 教课要点；会口算表内有余数除法，百之内加减法；能计算三位数的加减法及两步的加减混淆运算 教课难点用数学知识解决生活中的问题 教课要点 1. 联合教材特色，对学生增强政治思想教育，激发学生的兴趣。 教师应仔细学习新课程改编，依据内容要求仔细研究教材，备好每一节课，联系教课实质写出确实可行的教课设计。 踊跃参加角研究活动，仔细研究教材，仔细学习教课大纲领求，较强扩展，创新教课，改良教课方法，掌握叫法，提升学习质量。 增强学生的指导，培育学生对数学的兴趣核算题的技术和技巧。 指引学生在数学科中主动的获取知识，培育学生的数学能力和运用知识解 决问题的能力。