4健康心理个体心理发展.pptxVIP

检查作业;第3章 心理发展与心理健康;3-1心理发展;教学目标;一、心理发展的主要特征;关键期 奥地利动物习性学家劳伦兹在研究小鸭和小鹅的习性时发现，它们通常将出生后第一眼看到的对象当作自己的母亲，并对其产生偏好和追随反应，这种现象叫“母亲印刻”。心理学家将“母亲印刻”发生的时期称为动物认母的关键期。 关键期的最基本特征是，它只发生在生命中一个固定的短暂时期。如小鸭的追随行为典型地出现在出生后的24小时内，超过这一时间，“印刻”现象就不再明显。 ;劳伦兹---奥地利;一些心理发展关键期列举 0－2岁 亲子依恋关键期 1－3岁 口语学习关键期 4－5岁 书面语学习关键期 0－4岁 形象视觉发展的关键期 5岁左右 掌握数概念的关键期 10岁以前 外语学习的关键年龄 5岁以前 音乐学习的关键年龄 10岁以前 动作机能掌握的关键年龄 ;二、心理发展的 规律;动作发展;语言发展;认知发展;情绪发展;意志发展  ;人格（个性）发展;三、影响心理发展的因素 （一）遗传（它为个体心理发展提供了物质基础） （二）环境和教育对心理发展的影响（它为个体心理发展提供发展的现实性） （三）自我努力（主动发展） ;17 ;;孕期心理卫生 1.夫妻双方的基础的感情基础 2.克服不良行为习惯 如吸烟、酗酒、偏食、饮食起居不规律、经常出入空气和噪音污染的环境均不利于胎儿的发育。 3.做好孕妇情绪的调控 大量临床观察表明，引起孕妇情绪波动的不同因素，发生在胎儿发育的不同阶段，会引起胎儿相应的心身发育问题及缺陷。 4.适当运用胎教 ;孕早期胎教基本内容;;;婴儿期心理维护;（三）、幼儿期(Childhood)心理健康发展;幼儿期心理维护;;（四）、学龄儿童期心理健康发展;学龄儿童期心理卫生;（五）、青春期心理健康发展;青春期心理维护;（六）、青年期(early adulthood)心理健康发展;青年期心理健康维护;（七）、中年期(middle adulthood)心理健康发展;中年期心理健康维护;（八）、老年期(old-age)心理健康发展;加强脑功能锻炼，预防老年性痴呆 克服孤独心理 老年期心理健康维护 消除恐惧心理 预防老年痴呆;作业