任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(八).docxVIP

、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） S 优势 W 劣势 .有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划； .工作踏实，学习认真； .经历了两轮高中循环教学，初步形成自己的教学 风格； .肩较强的沟通协调能力； .有一定的教科研能力?实践能力。 .偶有惰性和畏难情绪,拙于动笔; .教科研的理论基础相对比较薄弱； .理论联系实际的能力还/、强； .开展教学研究缺乏一定的系统性和连 贯性。 外部 （环境） O 机遇（庆幸条件） T 威胁（挑战）  学校教学环境开放，领导重视，每年都会有 许多教师有机会走出去听课学习，或请进优 秀教师示范交流，帮助教师成长。 .党争无处不在； .绩效考核； .制度改革的频繁变动带来职业危机。 、我的对策 u 用（优势） s ——停（劣势） 1、热爱教师这份职业，启责任心和进取心。 2、有 较强的接受新事物的能力和学习能力。 3、是中年教师，有比较充沛的精力f优裕的时间进 行学习。 1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心 理素质。 2、必须与时俱进、及时更新教育思想。 4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验 的老师进行请教，与学生“教学相长”。 5、担任学校教研组长，有较强的组织能力。能团结 同事，并组织同事们开展各种教学活动。 E——抓（机遇） D——御（威胁） 想去适应时教育者的知识结构 的变化随着年龄的增长如