任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(肖).docxVIP

、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） S 优势 W 劣势 1.本人个性幽默，极富激情，上课具有强烈的感染力，学生 只要上课，就象打了鸡血。］ 2、人文功力深厚，自然科学功底扎实，百通博变，上课如 春风袭面，信手拈来，课堂驾驭如庖丁解牛，闭目游力而无 不至扁。 3、学习态度积极、工作作风勤恳务实，品格高尚。 4.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲， 保护学生的探索 1.目前教学环境不够纯良，学生不太重视政治 课，课堂上90 C,课堂下35 C。 2、对学生的基本情况及学习程度了解不够深入 细化，也不能深入，你一个副科老师，你造啊。 3.上课的埋念非常先进，但是埋论/、能开花结 果。 4.教学有特色，但满足于现状，继续创新意识 有待提高。 精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 外部 （环境） O 机遇（庆幸条件） T 威胁（挑战） .全国上下，课改环境优良，适宜探索。. .全国上下，课改环境优良，适宜探索。 .现时代，学生思想灵活，热力奔放，对教改很支持。 长江后浪推前浪，稍一打盹，就落后了五百年。 U 用（优势） s ——停（劣势） .提升个人修养，做有品位的教师。 .做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、 主动学习的学习习惯. .做一名轻松、快乐的受欢迎的老师。 .做一名 善于反思、勤于积累”的老师。 .做一名轻松、快乐的受欢迎