六年级美术《唱大戏》教学课件.docx

六年级美术《唱大戏》教学课件 六年级美术《唱大戏》教学课件 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 六年级美术《唱大戏》教学课件 PAGE 湘教版美术六年级第六课《唱大戏（活动一）》教课设计设计思源实验学校（小学部）胡毅佳 一、教课背景： 1、面向学生： 小学六年级 2、学科： 美术 3、课时：2 第一课时是画脸谱，第二课时是表现京剧人物。本节课为第一课时画脸 谱。 二、教材剖析 本课是以我国传统的戏剧艺术为题材内容设计的课。京剧是我国的国粹，作为我国南方的学生，更应当认识京剧，认识京剧。指导思想主假如经过认识戏剧中的花脸表现等活动，指引学生画脸谱，使学生认识和掌握京剧绘制脸谱的基本方法与步骤，并采纳多种装修手法表现出丰富多彩的脸谱艺术。 三、教课目的 1.初步认识中国京剧脸谱的特色、谱式及相关知识。 2.掌握画脸谱的基本方法和步骤。 3.激发学生的学习热忱，培育学生热爱传统艺术的思想感情。 四、教课重难点 1、脸谱的表现方法和步骤。 2、脸谱的纹样的绘制及色彩的搭配。 1/6 五、教课过程 （一）导入 1.同学们，今日这节课老师将率领你们进入一个有板有眼的世界里。请同学们先赏析一段视频，而后回答下列问题。 2.发问： 同学们我们方才所看的视频中所演唱的是哪一种艺术形式？ 3.依据学生的各样回答，教师小结： 这是京剧表演。京剧是我国传统艺术，中华魁宝。在京剧中人物的脸上画一些图案和颜色，是京剧独有的舞台艺术。这类用来化妆的图案和颜色在京剧 中叫脸谱。今日我们就来学习和品尝我国有名的国粹艺术 京剧，理睬京剧艺 术中脸谱的画法。 4.板书课题： 唱大戏 （二）新授 1、出示本节课的学习目标 2、戏曲京剧人物的行当有哪些？依据学生的回答，教师小结： 生旦净丑，是戏曲人行当的分类，它是依据人物的年纪、性别、身份等方面的不一样来区分的。 师： 猜一猜我们今日要画的脸谱是哪个角色？ 依据学生回答， 教师小结： 2/6 是净角，下边我们来赏识一下净角的脸谱，来找一找这些脸谱有什么样的不一样？ 依据学生回答，教师小结并板书不一样（颜色、花纹）。 3、脸形篇 同学们，由于花纹的不一样使脸谱形成了不一样的脸形，下边我们就来认识脸谱中都有些什么样的脸形。 （1）整脸： 整个面部涂一种主色，在眉、眼、口、鼻处勾画纹理。 2）三块瓦脸： 用黑色突出眉、眼、鼻，使前额、左右脸颊体现出三块显然主色。 3）十字门脸： 从额头向来勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。 4）碎花脸： 保存主色，在其余部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。 5）象形脸： 应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特色出发，无固定谱 式。 师总结： 认识完谱式的不一样，接下来我们来认识颜色的不一样 . 4、神色篇 3/6 同学们，颜色的不一样形成了不一样的谱色，看似五彩缤纷的脸谱却以某种色彩为主，不一样的颜色代表着不一样的人物性格。比方 红脸表示忠诚,有血性如: 《三国演义》中的 xx 蓝脸表现刚正骁勇、刚毅英勇、桀敖不驯如： 窦尔顿 白脸表示阴险、工于心计如： xx 表示骁勇而烦躁如：典韦 绿脸骁勇、鲁莽，xx。如：程咬金 黑脸表示公正不阿,富裕正义感如： xx 老师发问同学们，说完了脸谱的不一样之处，那么这些脸谱有没有同样的地 方？ 学生回答，老师总结： 脸谱都是左右对称的。（板书同样出示剪纸脸谱演示对称）师： 介绍了那么多的林林总总的脸谱，接下来我们就来学习脸谱的画法，自然也是我们这节课的要点。 5、绘制脸谱篇 4/6 同学们，其实画脸谱其实不难，林林总总花花绿绿的脸谱，它们都有一个方法步骤，下边请同学参加和老师一同依据画脸谱的步骤来达成一幅脸谱。 画脸谱步骤： 1）在准备好的面具上用油性笔勾画出花纹。 4）涂色。定好主色彩。 注意： ①勾画时注意左右对称。 ②涂色时注意先定好主色。 ③由大入小的次序涂颜色。 （教师示范操作） 赏识一些学生作品 六、作业部署 1、作业要求请同学们运用画脸谱的方法设计一幅独出心裁的戏剧脸谱。达成的作品带上边具，展现评论。 2、学生作业，教师巡回指导。鼓舞学生采纳多种装修手法和不一样的方式来 表现五官的个性化，英勇地夸张变形。实时发现问题实时纠正，优异的作品赐予一定展现。 七、展现评论 学生达成的作品带上边具，小组之间同学之间互评，评出最有京剧味的作品，并做一个简单的表演，在 学生热忱高涨时结束本节课的教课。小结本节课的学习状况，给学生的学习赐予充足的一定。 八、板书设计 5/6 唱大戏 不一样同样 颜色花纹对称 （谱色）（谱式） 6/6