六年级美术《工笔花卉》教学课件.docx

六年级美术《工笔花卉》教学课件 六年级美术《工笔花卉》教学课件 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 六年级美术《工笔花卉》教学课件 PAGE 六年级美术《工笔花卉》教课方案 六年级美术《工笔花卉》教课方案 教课目的： 经过白描花卉的学习，认识工笔划的特色与用笔方法，以及以线造型的特色，对工笔花卉产生进一步的认识与认识。 教课要点： 运用勾线笔勾画线条，画一幅白描花卉 教课难点 掌握工笔划的用笔用线特色，用线勾画花头、枝叶构造时，起笔、运笔、收笔的技法。 教具准备 多媒体课件、工笔花卉作品、笔墨纸砚等 教课过程 组织讲堂，活跃讲堂氛围。 一、导入 师：“上课，同学们好，大家都知道老师今日让你们准备了 生：“国画 资料师：“同学们必定猜出了我们这节课啊要画一幅国画，国画是我国的国粹，是中华民族的艺术珍宝，也是中国文化的表现。艺术都是源于生活的，大 家仰头看这是我拍的一张荷花图，我想用国画的形式把它表现出来。”（师示范写意荷花）展现问生这个国画技法中的？生“写意”。在课下我还画了一幅荷花图，同学们看看这幅画是什么？生“工笔”。同学们知道的可真多，今日就让我们一同来研究工笔花卉。（板书课题《工笔花卉》）。 这一环节经过我们国画的两种表现技法，惹起学生的兴趣，一同走进工笔绘画。 1/3 二、新授 1.特色。同学们看看我这幅工笔荷花，也能够起身看看四周张挂的工笔划， 也能够赏识课本上的工笔划，一同研究一个问题工笔划的特色。给大家两分钟的时间，也可同学间互相议论一下。我们从线条、造型、设色以及画面感觉等方面进行总结。生说自己的看法。 2.用笔方法 不一样的画会给大家不一样的感觉，工笔讲究勾线和填色。今日我们主要来研究勾线，拿起我们的勾线笔，请同学们用正确的执笔姿势握笔。嗯，这个同学拿笔姿势很正确，请你给大家展现一下。为何这样拿笔呢？请同学们依据老师的讲解一同感觉一下吧！在画线时，大拇指往前推，食指中指今后勾，无名指小拇指向前抵。指实掌虚，中锋用笔，让笔与纸面保持垂直。 3.用线方法。 我们蘸一下淡墨，在我们的熟宣纸上感觉一下，熟宣纸的特征吸水性不强，我们感觉一下用线，画短线时手段使劲，画中线时胳膊使劲，画长线时肩使劲。勾线时，要使劲平均，气韵流利。起笔要顿笔，行笔要稳，收笔要虚。要注意线条粗细的变化。师指导生练习，找几个同学的练习放大屏幕指点学习。 同学们看看这个容器美丽吗？是否是有点简单了，（是)如何让它变得更雅观？（装修）同学们说的很好，那用什么方法来装修呢，让我们一同来赏识一些美丽的陶器，借鉴一下它们的装修手法。 4.示范。 我这有张提早拷贝好的花卉稿，下一步就要进行线条勾画，我们先从花头勾起，勾花头的时候墨色要淡一点，用笔要流利，线条一直是中锋用笔。而后勾花茎和叶子，墨色要重一点，注意线条的粗细变化，表现出构造。因为时间关系，我先勾画这些。那一幅好的白描图要表现失事物的形神气质，我们一同来赏识几幅好的白描作品。一同看大屏幕赏识作品。 2/3 这就是我们今日的方法，简单吗？（简单）此刻轮到你们了，有没有信心？（有）看一看我们的作业要求。（大屏幕出示作业要求） 三作业部署 1．作业要求： 1、勾画一副白描花卉。 2、用正确的笔法和用线。 3、线条流利画面整齐 教师巡回指导。 (伴着背景音乐，学生仔细的勾画线条 ) 四、作业展评 自评、互评、师评相联合。 五、拓展： 中国的花鸟画作为一门独立的画科，题材一应俱全，除了花与鸟，还包含蔬菜、水果、松柏、竹石等。可利用我们学到的国画技法，选择自己喜爱的内容进行研究和学习。 六、总结，徳育浸透。 这节课我们经过练习勾画线条，同学们关于线条的起笔、运笔、收笔都有了必定的掌握，可是我们若想勾画出一幅比较完满的白描作品，还需要在此后的日子里锲而不舍，不停学习并掌握要领，相信同学们会做的更好。 3/3