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2021-09-09 发布于江苏
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中国特色社会主义教学设计.docx

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《中国特色社会主义的形成和发展》导学案设计者：学校：【学习目标】通过学习探究《探寻?中国的昨天》，通过前置学习了解改革开放不同时期的故事，以故事形式让学生感受到不同时期的不同任务.増强学生对党的理论和政策的的认同感。通过学习《感受?中国的今天》，让学生说说自己生活的变化和国家发展的变化，让学生感受到，中国特色社会主义的正确性，增强道路自信，制度自信，理论门信和文化自信。通过《奋斗?中国的明天》的学习，让学生知道新时代如何继续坚持和发展中国特色社会主义，通过“奋斗新时代一我参与”活动増强学生的参与意识。【教学重难点】教学重点：中国特色社会主义形成和发展历程，中国特色社会主