高一上学期英语教学计划及进度表.doc

2021-2022度高一英语 教学计划及进度计划 一、指导思想： 以高中英语课程新标准和中国高考评价体系为导向，更新教学观念，落实英语学科核心素养。本学期高一英语组将完成外研版高一英语必修1及必修2三个单元的教学工作，努力增强课堂教学趣味性及有效性，引导学生主动学习，从面全面提升教育教学质量，同时发扬团队的精神，促使教师（尤其新教师）个人业务素质的提高，让年轻教师脱而出颖。 二、本学期目标： 1.完成 必修1和必修2三个单元的教学工作。 2.在这一学期的教学工作中要尤其注重学生学习方法的形成和良好学习习惯的养成。 3.注重激发学生的学习兴趣，提高学习英语的积极性。 三、教材分析： 外研版高中英语教材的设计理念遵循《高中英语课程标准》的基本教育理念,不仅从设计理念上符合《高中英语课程标准》而且还符合《高中英语课程标准》的要求,编写形式具有时代性。教材以单元划分,在每个单元中设置若干板块,系统地安排教学内容,并在不同的教学阶段安排相同的语法项目,使学生能够在一定的语境中不断接触,确保重要的语言现象具有足够的再生率。语言由易到难,贴近学生生活,强调学习英语的过程和目的是“用英语做事情”。而高一学生学习的必修一二又起着基础的引领作用，帮助学生打好高中英语的学习基础。 四、学情分析: 高一学生在初高中的过渡上，不太能适应。高中英语知识含量大，注重能力的提升。在教学上我们要落实学科核心素养，注重培养学生的语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。所以高一阶段除了落实知识的同时，还要帮助学生养成良好的学习态度和方法。 五、主要工作及措施： 1.细研课程标准和高考评价体系，进一步把握教与学的新动向。 2.优化单元整体教学，精准单元教学目标和要点，合理设计单元教学方案以及单元教学评价，从“大单元”“大任务”“大情境”等方面着手，精准实施“教学评一体化”。并根据高一新生和我校学生的特点去按排授课内容并组织课堂教学，做好学生从初中到高中的心理及知识上的过度，从而打好心理和知识上的基础，提高教学质量。 3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，力争高标准完成各项教学任务。 （1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 （2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。 （3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习。 （4）加强学生良好学习习惯的引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。英语组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。 4.认真落实公开课与相互听课制度。 做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。 5.抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。不断提高自身的教学水平，争取成为全面发展型教师。 6.积极组织参加各级各类竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣。 四、教学进度表 高一英语第一学期教学计划进度表 教学进度安排表 周 次 日期 教学内容 1 9.6-9.10 必修一Unit1 2 9.13-9.18 3 9.22-9.24 必修一Unit2 4 9.26-9.30 5 10.8-10.10 必修一Unit3 6 10.11-10.17 7 10.18-10.24 必修一Unit4Unit5 8 10.25-10.31 9 11.1-11.7 必修一Unit5Unit6 10 11．8-11.14 11 11.15-11.21 必修一Unit6及复习 12 11.22-11.28 期中考试 13 11.29-12.5 必修二Unit1 14 12.6-12.12 15 12.13-12.19 必修二Unit2 16 12.20-12.26 17 12.27-12.31 必修二Unit3 18 1.3-1.9 19 1.10.1.16 总复习与检测 20 1.17-1.2