【知识】年下半年教育知识与能力(中学)-答案附后.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021 年下半年中学校老师资格考试 训练学问与才能试题 (科目代码： 302) 一，单项挑选题 (本大题共 21 小题，每道题 2 分，共 42 分) 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早特地论述训练问题的文献是 () A. 《学记》 B.《论语》 C. 《高校》 D. 《中庸》 “近朱者赤，近墨者黑”反映了以下哪一因素对人的进展的影响 .() 近年来我国对农村中学校的布局结构进行了调整；这主要反映了以下哪一因 素对训练的影响 .() A. 政治制度 B. 经济制度 C. 人口变化 D. 文化传统 4.2021 年修订的《中华人民共和国训练法》中明确规定，我国训练的性质和方向是 () A. 训练必需为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务 B.训练必需为社会主义现代化建设服务，为人民服务 C. 训练必需为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务 D.训练必需为社会主义建设服务，为人的进展服务 我国唐代中心官学设有“ 六学二馆”，其 入学条件中明文规定不同级别官 员 的子孙进入不同的学校；这主要表达了我国封建社会训练制度的哪一特点 .() A. 继承性 B. 等级性 C. 历史性 D. 民族性 我国古代训练内容中的“ 六艺”，欧 洲古代训练内容中的“ 七艺”和工业革命以后显现的物理，化学等课程属于 () A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 融合课程 7.2001 年我国颁布的《基础训练课程改革刚要 (试行)》明确规定，我国基础训练课程实行 () A. 国家一级治理 B. 国家，地方二级治理 C. 国家，地方，学校三级治理 D. 国家，地方，学校，教研室四级治理 近代训练史上曾显现过形式训练论和实质训练论的论争，其根本分歧是 () A. 以学习直接体会为主仍是以学习间接体会为主 班主任王老师在对同学评判的过程中，具体记录了同学学习，品德，体育 锻 炼等各方面的日常表现，较客规地反映了同学的进步与成长；王老师的这种评判方式属于 () A. 形成性评判 B. 终结性评判 C. 诊断性评判 D. 标准性评判 某中学在“每月一星” 的活动中，将表现好，进步快的同学照片贴在“明星 墙”以示嘉奖，并号召大家向他们学习，这种做法表达出的德育方法是 () “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德 育过程规律 .() A. 德育过程是具有多种开端的对同学知，情，意，行的培育提高过程 B. 德育过程是促进同学思想内部冲突斗争的过程 C. 德育过程是组织同学活动与交往，统一多方面训练影响的过程 D.德育过程是长期的，反复的，逐步提高的过程 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 于 () 课堂上，同学们的留意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引；这种留意属 A. 无意留意 B. 无意后留意 C. 有意留意 D. 有意后留意 晓斌认为自己学习成果好全是刻苦努力的结果；依据韦纳的归因理论， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 晓 斌的归因属于 () 依据耶克斯 -多德森定律，同学解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最 有利 .() 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 好 .() 林菁善于记忆物理定律，数学公式和化学方程式，这说明他的哪种记忆 A. 形象记忆 B. 心情记忆 C. 规律记忆 D. 动作记忆 张丽在进行道德判定时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 而 非具体的原就；依据科尔伯格的道德进展阶段论，其道德进展处于哪一阶段 .() A. 社会契约 B. 相对功利 C. 遵守法规 D. 普遍伦理 韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚恳可信；韩老师描述的这些心理特点属于 () A. 才能 B. 性格 C. 气质 D. 心情 刚进入高一，赵峰就总想“ 我考不上高校该怎么办”；他明知离高考仍远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是掌握不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是 () 谢晶在全校大会上受到夸奖，兴奋不已 ; 会议终止后，当听到几个同学谈论“ 她有什么了不得，你看她长得那个样”时 ，她又很快陷入极度苦恼之中；谢 晶 的表现典型地反映了中同学心情的哪种特点 .() 依据富勒等人的老师进展阶段论，衡量老师进展成熟的重要标志是能够自 觉关注 () 王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批判，而是夸奖了仔细听讲的 冯 军，王健看了看冯军，也开头仔细听讲了；该老师使用的课堂治理方法是 () A. 直接干预 B. 替代强化 C. 团体警觉 D. 处理转换 二，辨析题 (本大题共 4 小题，每道题 8 分，共 32 分)判定正误，并说明理