初中地理_北方地区——区域特征教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《北方地区——区域特征》教学设计 一、教学目标 知识目标：（1）北方地区地形图和北方地区范围图上，指出北方地区的范围。 （2）运用北方地区地形图，指出北方地区的主要地形区和主要山脉、河流，描述北方地区地形特征。 （3）运用地图，说出东北平原、华北平原、黄土高原主要农作物的分布。 （4）运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业分布。 （5）比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。 能力目标：（1）通过读北方地区地形图，认识北方地区主要的地形区、山脉、河流。 （2）通过阅读北方地区农作物分布图，认识北方地区主要农作物分布。 （3）通过阅读北方地区矿产分布图，认识北方地区主要矿产资源和工业分布。 情感目标：培养学生严谨的学习态度和热爱祖国的情怀。 二、教学重点：（1）运用北方地区地形图，指出北方地区的主要地形区和主要山脉、河流，描述北方地区地形特征。 （2）运用地图，说出东北平原、华北平原、黄土高原主要农作物的分布 和北方地区主要矿产资源以及工业分布。 （3）比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。 三、教学难点：比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。 四、课前准备 搜集相关资料制作课件 五、 教学过程 导入新课 【教师】提问：依据自然景观和人文景观的差异，我国大致可分为哪四大地理区域？我们有生活在哪一个地理区域？ 【学生】学生欣