乡镇中学班级管理的难点及解决办法.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 乡镇中学班级管理的难点及解决办法 乡镇中学班级管理的难点及解决方法 　　　　文/王翠萍　　　　顶岗实习让我们站到教育的第一线，有机会深入了解农村教育，通过顶岗的经受和调研，我对乡镇中学教育有了肯定的认识，本文就乡镇中学班级管理的难点及解决方法谈谈自己的看法。　　　　一、乡镇中学班级管理的难点　　　　〔一〕留守孩子，纪律观念淡薄　　　　乡镇中学的学生父母大多常年在外打工，跟父母在一起的时间很少，属于留守孩子。爸妈在他们的教育中严重缺位。他们有的与爷爷奶奶生活在一起，有的与老爷、姥姥或者是姑姑等亲戚生活在一起。他们的教育方式对孩子的影响很大，娇惯是一种最长见的错误方式。父母走的时候怕孩子委屈，又给孩子多留一部分钱。形成了孩子自私自利，不明事理，没有吃苦耐劳的性格。另外，由于外界因素的影响和自身学习观念不强，一部分学生组织纪律观念差，常常迟到、旷课。还喝酒、抽烟、上网成瘾、早恋。有的学生上课不用心听讲，爱打瞌睡，作业不做，学习成果差。不讲喜爱集体、喜爱劳动，缺乏艰苦朴实的精神。尽管学校规章制度十分严明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生屡禁屡犯。这是教育工作难做的一个缘由。　　　　〔二〕学生厌学心情严重