《获得教养的途径》课件.pdfVIP

获得教养的途径 赫尔曼·黑塞 一、何为教养？  ——精神和心灵的完善               你眼中的有教养是 什么样的？ 哪些行为是有教养的表现 ？ 和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度         一个有教养的人，当热爱大自然；          一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解；         一个有教养的人会不由自主地想到他远大的目 标；       一个有教养的人，对人类种种优秀的品质充满敬 重敬畏敬仰之心；         一个有教养的人，知道害怕。    君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不 知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。——孔子    没有敬畏感的时代是野蛮的时代，没有敬畏感的人是 妄自尊大、不自量力的狂妄之徒 ！——韩百兴 二、怎样成为有教养的 人？ ——最重要的途径之一，就                          是研读世界文学。 观书有感 （明）朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩； 凡有所学，皆成性格。                    培根 二、研读世界文学有             什么作用？        1、会使你感到满足和幸福。    2、有了鲜活的意识和理解。    3、在 自己与整个人类之间，建立起息息相通的 生动联系，使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳 动。    4、帮助我们将 自己的人生变得越来越充实、高 尚，越来越有意义。  三、 “有的人一生中只读过十来本 书，却仍然不失为真正的读书人。” 《基督山伯爵》第十六章中 法利亚长老对邓 蒂斯说过这样的话： “在我罗马的书房里，有 将近5000本书，但把它们读过了许多遍以后 我发觉，一个人只要有150本精选过的 书，就如同掌握了人类一切知识，至少是够 用的了或者该知道的都知道了。”  四、我们该以什么样 ？ 的态度去读经典呢 五、如何理解 “我们先得向杰 作表明自己的价值，才会发 现杰作的真正价值”这句话？ “自己的价值”指的是：一个人必须是一个可 教养的客体，这是获得教养的前提。 “杰作的真正价值”指的是：经典对一个人 。 教养的形成所起的重要作用    六、以儿童阅读的不 同发展趋向为例，阐述 “常读常新”的道理。  七、以自己的阅读体 验为例，提出阅读的三 种方法。     本文论述观点时，紧 扣中心话题、多角度论 证，你能举例说明一下 吗？ 论证的方法： 对比论证 比喻论证 举例论证 引用论证 清· 王国维 古今成大事业 ，大学问者 ，必 经过三种之境界 ： “昨夜西风凋 碧树。独上高楼 ，望尽 天涯 路。”此 第一境也 。 “衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴。” 此 第二境也 。 “众 里寻他千百度，蓦然回首 ，那人却 在， 灯火阑珊处。”此 第三境也 。 推荐书 目：   中国古代： 《论语》 《老子》 《孙子兵法》 《孟子》 《中庸》 《大学》  《唐诗三百首》 《宋词三百首》 《聊斋志异》 《古文观止》 《红楼梦》 《三国演义》 《西游记》                …… 中国现当代： 钱钟书 《围城》    路遥 《平凡的世界》 《人生》 霍桑 《穆斯林的葬礼》