校规班规的主题班会.docx

第 1 页共 1 页 校规班规的主题班会 【班会目的】 为了使班级建设沿着健康向上的道路不断前进，全体同学共 了 “遵班规守校纪，创建和谐班级”主题班会。 【班会时间】 20XX 年 2 月 12 日星期日 【班会过程】 —、活动导入： 每逢春回大地，万物更新之际，总会使我们的精神世界油然 同举办 地添上 一份牵挂，拥有一种感动，充盈一片暖意。今天，“和 谐”已成为社会的 共识，建设“和谐班级 已成为广大师生，同 仁同心同德努力奋斗的目标， “和谐”的旋律在校园四处飘扬。 二、遵班规守校纪的重要性 班规校纪是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、 体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往 的基本要 求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要 求，自觉地用学校 的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良 好的纪律习惯，以遵守纪律 的良好行为来维护学校纪律的严肃 性。并且严于律己，把自己的言行与校 纪校规做比对，及时修正 自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠 拢。只有这样， 我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压 下依然 保持积极乐观的心态； 我们的学校才能在我们共同的努力下变得 更 第 1 页共 1 页 美好。 三、 班长宣读《二中学生德育操行守则》 四、 班主任总结 今天我们班班会的主题是：“遵守校规校纪”，简单地说也 就是遵 守纪律，纪律不单是对我们中学生有约束力，自古以来， 纪律对各行各业 都是一种保证。在战场上，纪律是技术打胜仗的 保证；在企业里，纪律是 盈利的保证；在科技上，纪律是成功的 保证；在学校里，纪律是学习的保 证。今天的主题班会我感触最 深 的是：我们普通班学生的智商并不差，那么我们的学习成绩 为什么 迟迟提高不上来呢？主要原因是我们的自律能力差。从这 一点讲校规校纪 对我们来说尤为重要，俗话说得好，没规矩不成 方圆，国有国法，家有家 规，学校有学校的规章制度。它是用来 规范我们大家的日常行为，使我们 养成良好行为习惯，从而提髙 我们各方面的素质。对于校规校纪，我们不 仅要熟记于心，而且 要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规 范下，我们 的明天会更好。 篇二：班规制定主题班会 活动目的：提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识 活动过程设计： 一、 引导：（听一首歌：不要认为自己没有用）今天我们就 来讨论 一下这个问题。我有三个问题要问大家。请大家一定要实 话实说！ 二、 提问 第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀 的班集 第 1 页共 1 页 体？我们班要不要变好？ 我们在建设班集体的过程中，肯定会遇到许多困难，包括我 们会犯 各种各样的错误，这些都妨碍着我们实现我们自己的目 标，怎么办呢 第二个问题是：你们是不是真的觉得应该制定班规一一这个 问题不 要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩老师的意愿为 了让老师高兴而 说违心的话。（进行民主表决，是否需要制定班 规） 第三个问题是，这个班规由谁制定 班规是应该由同学们制定，而且是每一个人参与制定，注意 是 每一 个人 ，而不仅仅是班干部！老师当然也要参与制定， 但我主要是和大家 讨论班规制定的原则。 三、 班规制定应该遵循的原则， 第一，广泛性。 就是说，这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可 能发生 的任何违纪现象。打个比方，如果《刑罚》里没有规定不 能盗窃，那我盗 窃就不算犯法；如果没有规定杀人，那我天天杀 人都是可以的！……（提 问可不可以） 如果我们的班规没有对迟到作出限制，那么，同学们天天迟 到，老 师也不能批评你， 因为你并没有违反班规呀！ 我们是 依 法治班 嘛！ 当然， 这里 法 并不是真正意义上的 法 ，一 个班是没有立法权的。我这里只是 从精神实质上打个比方。我要 说的是，今后我们的班规就相当于我们班的 法律！而法律应该在 制定的时候尽量不要有漏洞。 第二，可行性。 第 1 页共 1 页 就是说我们的班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空 文。要 做到可行性，我想是不是有这些要