个人支教社会实践报告.docx

第 1 页共 1 页 个人支教社会实践报告 大学生社会实践活动，作为大学教育的一个组成部分，不仅 是具有社会功用性的，它还具有对大学生的历练性。支教，不 味着登上五尺讲台就足够了，而是意味着要去跋山涉水，要 仅 是意 去四处 家访。不仅仅是去与孩子接触，更要去与他们的家庭接 们的父母接触。下面是关于个人支教社会实践报告无 实践单位：织金县阿弓镇以麦小学 实践时间： xx 年 2 月 9 日至 xx 年 2 月 26 日共近 触，要与他 法，欢迎阅读！ 18 天！ 实践目的：社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大 生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、 学 了解 国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失 祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实 们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的 长久以来的打算，顺应社会的需求。我参加了 “贵州 志报效 践。和我 实际情况和 大学银鸽志愿 者服务团支教”，锻炼自我，服务新农村建设！ 织金县阿弓镇以麦小学的基本情况 : 老师七人，在校生 97 人，在 我们开课几天后学校的学生达到 120 人左右，开一，三，五 , 六年级， 课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四 一个简易的篮球场，其它是泥巴地。体育器材稀少！学 一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家 的情况都很差，但学生们很懂事！有些学生是跟爷爷 间，操场就 生有些要走 吃饭！各方面 奶奶一起住， 第 1 页共 1 页 个 个 还 烈 有些是与外公外婆住在一起！大部分都是留守儿童！ 度很大！本情况 : 老师七人，在校生 97 人，开一，三， 课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共 实践方法：走访调研、组织活动、支援教育 实践队人员组成： 路很难走，坡 五，六年级， 四间，操场就 领队： 队员： 实践纪实 xx 年 1 月 9 号下午 8 点整，我在六枝等我的队员们，我知道 们一定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐 他 6081, 这是早上 6 点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在 贵州正是最 冷的时候。 xx 年 1 月 9 号早晨 11 点钟， 在六枝购买了 一点物资我们匆忙 的 坐上开往阿弓的最后一班车，经过 3 个多小时的颠簸，我们在 下午两 点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李 穿过人群， 来到了学校。校长很热情地招待我们，为我们处理住 后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好 来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。 宿的问题，以 东西，计划了未 支教记事（一）日记一： XX 年 2 月 10 号 今天起了个大早，开学第一天，什么都有点陌生。即然有两 学生比我还早，洗漱完毕准备动员大会！大会上王琪校长的发言 是很给力的，我们志愿者自我介绍那样伟大！下午：大家哄哄烈 第 1 页共 1 页 是 是 家 的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦！还 有点累下午三年级的第二节课是我的，我上的是体育课！我叫大 上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想，但同学们很害羞，基 不说话，偶尔有学生说也只是寥寥几字：大家好，我叫！同学 本上 们基 本上的梦想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好 有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希 读书！同学们的梦想与他们的环境有很大的关系！自我介 学生， 望能好好 绍完后， 我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与 西，如果我回来队没有站好就不能完，结果我回来他 一些玩的东 们站得好整齐！ 我都有点觉得是不是他们怕我，也许我有一点严厉 了吧 （二） 支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一， 决定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子 课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知 我 们 们上 识面， 开阔孩子们的视野。我们在以麦小学 15 天的支教时间里开 展了作文 大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让 一些没有见过的东西，同时也是为了增强更多的学生 教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音 孩子们见识 自信心。支援 乐、美术、体育、 生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内 容，针对情况，我们酌 情为这些科目增加了课时，而英语、语文 等科目，由于受当地方言 的影响，普遍存在发音等方面的问题， 我们侧重对其纠正。 （三） XX, 2,