《大学生心理健康（贵州大学）》见面课答案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 智慧树知到《大学生心理健康（贵州大学）》见面课答案 智慧树知到《大学生心理健康〔贵州大学〕》见面课答案  见面课：学会交往大学生人际交往 1、问题:人际关系的重要作用？选项：A:生存的需要B:情感沟通C:扩大视野D:资源沟通与整合答案: 【生存的需要;情感沟通;扩大视野;资源沟通与整合】2、问题:以下哪些属于大学生心理健康的心理特质选项：A:自尊感B:人格的统整C:潜能的发挥D:在环境中保持相对独立答案: 【自尊感;人格的统整;潜能的发挥;在环境中保持相对独立】3、问题:大学生心理危机的特点选项：A:易发性B:交互性C:潜在性D:易察性答案: 【易发性;交互性;潜在性;易察性】4、问题:高中和大学的人际交往没什么区分选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:人际关系有不同的人际圈，不同的人际圈有不同的应对选项：A:对B:错答案: 【对】6、问题:江山易改，本性难移，所以人格是不行转变的。选项：A:对B:错答案: 【错】7、问题:自我中心都是不好的，需要去除。选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：学会去爱大学生恋爱与性心理1、问题:下面哪些属于斯腾柏格提出的爱情类型选项：A:喜爱式爱情B:沉迷式爱情C:空洞式爱情D:愚蠢式的爱情E:浪漫式爱情答案: 【喜爱式爱情;沉迷式爱情;空洞式爱情;愚蠢式的爱情;浪漫式爱情】2、问题:爱屋及乌指的是哪种效应？选项：A:首因效应B:吊桥效应C:晕轮效应D:近因效应答案: 【晕轮效应】3、问题:在择偶观中的所谓志同道合是指什么原那么。选项：A:相同性原那么B:相像性原那么C:互补性原那么D:差异性原那么答案: 【相同性原那么】4、问题:爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必定有回报。选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:喜爱是放肆，爱是克制。选项：A:对B:错答案: 【对】6、问题:当你玩得特殊好的异性伴侣向你表白，但你不想跟他谈恋爱时，你应当委婉拒绝。选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：心情调控心情与压力管理1、问题:C型性格的人简单患〔 〕选项：A:高血压B:癌症C:长寿D:高血脂答案: 【癌症】2、问题:心情的特点，主要包括〔 〕。选项：A:客观事物是心情的源泉B:心情是一种内心感受C:心情以需要是否满足为中介D:心情有其生理反应E:心情会表如今行为中答案: 【客观事物是心情的源泉;心情是一种内心感受;心情以需要是否满足为中介;心情有其生理反应;心情会表如今行为中】3、问题:如何避开踢猫效应呢〔 〕。选项：A:我们要避开去踢别人B:学会心情管理C:我们要避开被别人踢D:我们要传递好心情答案: 【我们要避开去踢别人;学会心情管理;我们要避开被别人踢;我们要传递好心情】4、问题:激情具有弥散性，非定向性选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:合理心情疗法是关心求助者解决因不合理信念产生的心情困扰的一种心理治疗方法。选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：认识自我大学生的自我意识与培育1、问题:影响自我意识进展的因素有〔 〕。选项：A:生理因素B:环境因素C:心理因素D:社会因素答案: 【生理因素;心理因素;社会因素】2、问题:大学生自我意识的进展经受了分化冲突整合的过程。选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:〔 〕的人，往往想问题和做事都从我出发，不能进行客观的思索和分析。选项：A:从众B:自我中心C:自卑D:苛求完善答案: 【自我中心】4、问题:调整自我意识偏差的方式之一就是主动地悦纳自我。选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:自我意识的进展阶段分为〔 〕。选项：A:萌芽B:形成C:进展D:完善答案: 【萌芽;形成;进展;完善】6、问题:学习动力的缺失是大一新生出现适应问题的缘由之一。选项：A:对B:错答案: 【对】7、问题:适应性障碍大部分状况会随着时间的推移渐渐排解。选项：A:对B:错答案: 【对】