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Unit2It’sacircle教学设计课件 Unit2It’sacircle教学设计课件 PAGE / NUMPAGES Unit2It’sacircle教学设计课件 Unit 2 It ’s a circle.教学设计 第一课时 教学目标： 能听、说、认读新单词 circle、 line、 square、 dot 能灵活运用“ What’s that? What’s this?It’s a circle∕square∕line∕dot.句 型。 能听懂会说本课的对话。 理解 that 和 this 的区别。 教学重点： 能灵活运用“ What’sthat? What’s this?It’s a circle∕square∕line∕ dot.句型。 教学难点： 理解 that 和 this 的区别。 教具： circle∕square∕line∕dot 的单词卡片挂图 教学过程： 一、师生问候 T：Good morning，boys and girls. S：Goog morning，Miss Li. T：How are you? S：I’m fine,thank you. T：Nice to meet you. S：Nice to meet you,too. 二、导入 Unit 1 Nice to meet you 主要讲的是用问候语向他人致以问候，并介绍朋友给他人认识，Unit 1 同学们都学得很认真， 那么有没有信心把 Unit 2 也学好呢？ 三、单词的学习与稳固 1.现在我们就来看看这张卡片画的是什么？出示圆的卡片让学生说。 T：What’sthis?这是什么？ S：It ’sa circle.它是一个圆。 板书 circle 与四线格中，并带着学生一起书写，后带读。 2.出示正方形的单词卡片。 T：What’sthis?这是什么？ S：It ’sa square它.是一个正方形。 板书 square于四线格中，并带着学生一起书写，后带读。 依次学习单词： dot, line。 3.老师带读单词。 4.齐读单词。 5.游戏 抽取图片，并快速说出相应图形的名称 B. Swat Flies拍 四、新句型的掌握 老 解 this 和 that 的区 。 This 是“ 〞的意思， that 是“那〞的意思。 距离比 ， What’sthat? 用的是 that；距离近，用的是 What’s this？“ 〞 this，“那〞用 that。 句型 3.利用新 句型 四、新 与新句型混合 出示 ppt 教学 五、 ： 一 ， ，我 学 了什么？你有什么收 ？ 作 布置： 背 part A 的 文 抄写四个新 ，每个两行，一行四个。 板 ： 教学反思： 老 在黑板上写 ， 学生 空 ， 要关注学生是否在 空， 而不是只 自己写，要关注学生是否在听 ， 才能提高教学效果， 堂要以学生 中心， 不离学生，关注他 的学 状 。 看挂 ，跟 音 ， 后面的学生根本就看不清挂 画的是什么， 因此以后可以不用挂 ，直接 学生看 ，跟 音。 在学 ，可以直接参加句型“ What’s this? It’s a ??〞可以 学生在学 中就慢慢学会了句子，理解了句子。 板 要 得写， 看板 可以 学生 重点知 ， 学生提 重点， 板 黑板 ，学生一抬 就看到，可以明白所学的重点知 ，稳固知 ， 学生一目了然。 在教学 程中， 要以学生 中心， 关注学生的学 心理状 ， 教学形式方法要多 ，提高学生学 的 趣， 造一个快 的学 氛 ， 学生在愉快中学 ， 在愉快中进步。