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对互联网时代家庭教育的启示 【摘要】被称为我国“幼儿教育之父”陈鹤琴的《家庭教育》提出的许多家庭教育理念和措施，现在仍具有强大的生命力。他的家庭教育思想包括家庭教育要讲求科学规律、树立正确远大的家教观、重视父母的作用等。其对互联网时代家庭教育的启示主要是：依据儿童的身心发展特点实施家庭教育、提高家教观中的精神内涵、父母应做好“互联网时代好家长”的师范作用。 【关键词】陈鹤琴；家庭教育；互联网时代；家庭教育；启示 经济的快速进步，社会的发展增速，人们对教育越来越重视，国家出台多项政策进行教育改革，从基础教育到高等教育，改革浪潮汹涌澎湃，然而，由于家长自身对于儿童身心发展规律知识的缺乏，导致一些悲剧仍在上演或加剧，因此，一些学者提出，教育改革应从家长改起、从家庭改起，那么如何着手改革，有必要再次来拜读“幼儿教育之父”陈鹤琴的《家庭教育》，让我们重新认识“孩子”、“婴幼儿”，为我们的家庭教育找到改革的源头。 一、陈鹤琴与《家庭教育》 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，我国著名儿童教育家、儿童心理学家，我国现代幼儿教育的奠基人。他以自己的孩子为研究对象，进行了长期连续的儿童发展研究，一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，著有《家庭教育》等著作，提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教