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幼儿园教学工作计划范文 一、工作目标 （一） 幼儿园特色发展目标 深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学 活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册；撰写 综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集； 撰写幼儿 园家长学校教材（部分）。 （二） 教职工发展目标 教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解自己， 接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向周围的自 然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获 得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子, 学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵 成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习，提高专业 知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进 团队发展，在团队发展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的知 识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事， 敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一 个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事， 在工作中感受 到快乐。 （三） 家长发展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性， 并 能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变 自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四） 幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自 己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境， 愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。 （五） 幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。 2. 区示范性家长学校的评定。 3. 教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研 相结合，使一半以上的教师真正参与到教育科研中， 使我们的教科研 真正促进教师成长，真正为教育服务。 4. 一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1. 认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作经验，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作 制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的 评定。 2. —楼部分教室的改建，安排出教师办公室 一、学情分析： 现代的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成 熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解, 集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心” 的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此 需要老师耐心引导。 二、 本册教材分析 三、 本学期教学目标 1. 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确 地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2. 识字与写字。 认识常用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字 的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的 写字姿势和良好的写字习惯。 3•阅读。 学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借 助读物中的图画阅读。 4. 口语交际。 能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈 ，态度自 然大方,有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 四、 本册教学重点、难点： （一） 、重点： 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、 认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 （二） 、难点： 1、 汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难, 因此,拼音教学是难点。 2、 识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是 难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、 如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 五、 提高教学质量主要措施： 1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习 情境,激发学生的学习兴趣。 4、 加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语 文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 8、 变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。 尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材， 进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的