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幼儿园小班端午节教案 篇一： 2015 年小班端午节活动方案】 2015 年小班端午节活动方案 【篇一】 设计意图 “端午节 ”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在 “粽子”是可以吃的上面，而对 “端午节 ”这个节日的名称、来历和相 关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵， 我准备结合 3— 4 岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝 等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的 情感。 活动目标 1. 感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 2. 知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 3. 能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。 活动准备 1. 知识经验准备： 教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。 2. 物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。 3. 环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。 活动过程 一. 说一说粽子，知道端午节快到了。 1. 教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。 2. 了解端午节的节日名称。 二. 听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。 1. 播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 2. 再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。 3. 老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面 在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家， 帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总 是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很 远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家， 每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心， 农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就 划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不 要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端 午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包 粽子。 三. 尝一尝：粽子真好吃 1. 引导幼儿观察粽子的形状。 2. 引导幼儿说说粽子的味道。 是否需要加一个小结 ? 【篇二】 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历 五月初五，是中国传统的节日 ——“端午节 ”。为了帮助幼儿了解和 感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘 扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班 年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中 “生活是教育的源泉，节日 是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识， 传承中国的文化 ”的精神，组织家长和孩子于 6 月 9 日（周日 ）上午 9:00 在御花园分园举行 “欢天喜地庆端午 ”亲子系列活动。旨在通过 活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传说故事和习俗，感 受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。 一、活动名称： “粽叶传情，粽子飘香 ”——亲子包粽子比赛 活动目标： 1. 弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受 节日的快乐，体味美好生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步 的民族自豪感。 2. 感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。 3. 知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗 和来历，乐于参 与节日的庆祝活动。 活动准备： 1. 绳子 、剪刀、糯米、粽叶等一些材料 （家长自备 ）。 2. 班一张桌子。 活动要求：每班出两组家庭 （一家长一幼儿 ），每组家庭自备材料 （糯米 2 斤、粽 叶若干 ） ，以包的粽子质量好、速度快、形状美观评选出 “最佳质量 奖”“最佳速度奖 ”、“最佳形状奖 ”、“最佳合作奖 ”。 活动场地： 二、活动名称：根根丝线连 —— 亲子手工编织 活动目标： 1. 了解端午节的习俗。 2. 增进家长与幼儿之间情感交流，体验合作的快乐。 3. 锻炼幼儿手指灵活力和协调能力。 活动准备： 1. 丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。 2. 每班一张桌子。 活动要求： 每班出两组家庭 （一家长一幼儿 ）， 每组家庭选择自己需要的材料， 家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色彩的搭 配评出 “最佳质量奖 ”“最佳速度奖 ”、 “最美色彩奖 ”、“最佳合作奖 活动场地： 三、活动名称：欢天喜地 ——亲子“龙舟赛 ” 活动目标： 1. 训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。 2. 在亲子亲密接触中增进亲子间的感情 ; 3. 在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。 活动准备： 龙舟（教师自制 ）4条，画好起点线、终点线，障碍物 4个 。 活动玩法： 每班出三组家庭 （两家长一幼儿 ），以班级为单位，四组一起进行比