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幼儿园安全事故的发生原因及对策
作者：黄艳萍
来源：《甘肃教育》 2017 年第 10 期
【关键词】 幼儿园；安全事故；原因；对策
【中图分类号】 G617
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004— 0463（ 2017）
10—0027— 01
一、幼儿园易发生事故的原因
1. 幼儿教育环境不容乐观，安全教育被忽略。随着社会、家长对学前教育的越来越重视， 孩子们入园人数剧增，师幼比例悬殊过大，这给教师的看护工作带来巨大压力。再者，随着民 办幼儿园数量巨增，相关的管理举措却明显滞后，幼儿园存在管理制度以及人事制度的漏洞， 教师缺乏专业的防护知识，安全意识淡薄，安全教育被忽略。
2. 安全工作无制度保障，缺乏安全环境。个别幼儿园存在麻痹思想，没有完善的安全机 制，没有具体的安全制度。或有制度，但忙于教育教学、各类比赛，安全教育只流于形式。教 职工也不清楚安全工作有哪些内容，各个环节要注意什么问题。没做到定期进行检查、整改。 幼儿发生事故，园内无事故上报制度，无法避免更大的事故发生。
幼儿园不安全的环境也是幼儿发生事故的主要因素。如：幼儿园周边的不安全环境；幼儿 园内楼梯、门窗护栏过低、松动或栏杆间隔过宽，幼儿能爬上或钻出；建筑物、物品或玩具有 锋利的棱角容易刺伤幼儿等等，都是造成幼儿园事故的原因。
3. 教师责任心不强，安全意识薄弱。纵观诸多安全事故的发生，最主要的原因是教师的事 业心不强，责任心差，做事马虎，缺乏必要的安全意识。有的年轻教师，由于缺乏安全教育经 验，对保护幼儿安全的重要性认识不足，又往往不能发现幼儿活动中的不安全因素，不能预见 幼儿行动的危险性，因而常常发生幼儿伤害事故。而一些工作多年又没有发生过大事故的老 师，也常常存在着麻痹思想。她们对孩子蹦蹦跳跳、爬上爬下、相互推拉的现象习以为常，没 有防范的意识。
4. 幼儿自我保护意识差。幼儿期的孩子活泼好动，对事物具有浓厚的兴趣和好奇心， 活经验少，好奇心强，但是其身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识
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