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高中数学教案 第九章直线平面简单几何体 (B) （第25 课时） 战永捷 课 题 ：9 ．9 棱柱和棱锥 (一 ) 教学目的： 1. 了解多面体、凸多面体的概念； 2. 理解棱柱的概念 , 能分清斜、直、正棱柱 . 掌握棱柱、直棱柱、正棱柱的 概念及其性质，了解棱柱的表示及其分类； 3. 能利用添辅助线、面的方法 , 计算长度、角度及截面问题 . 能初步利用棱 柱的概念及其性质解决一些简单的问题 教学重点： 棱柱的概念及其性质 教学难点： 棱柱的概念及其性质 授课类型： 新授课 课时安排： 1 课时 教 具 ：多媒体、实物投影仪 内容分析 ： 简单多面体和球，共分 4 小节 简单几何体，是指最基本、最常见的几何体 按照大纲的规定，有关简单几何体只讨论棱柱、棱锥、多面体和正多面体、球 由于初中几何已学过圆柱和圆锥的有关内容，台体 ( 圆台、棱台 ) 又可以通过 从大锥体上截去小锥体而得出， 为节约课时以便实现高中数学教学内容的更新， 本章中的简单几何体比原《立体几何》 ( 必修本 ) 在内容上精简幅度较大，删去 了圆柱、圆锥、圆台、棱台等，只保留了最基本的多面体 ( 棱柱和棱锥 ) 、正多 面体的有关概念、球等 本节有四个知识点：棱柱、棱锥、棱柱和棱锥的直观图以及正多面体的有 关概念 关于棱柱和棱锥的教学内容都包括有关概念、性质等内容，直观图的画 法仅学习直棱柱和正棱锥的直观图 这一节的内容，既是对简单几何体基础知识的重点讨论，又是对前面空间 图形的基本性质和向量代数等相关知识的 综合运用 教学过程 ： 一、复习引入： 从一些常见的物体（凸多面体） ，例如 三棱镜， 方砖等， 它们呈棱柱的形状 （如图） 二、讲解新课： 1 多面体的概念： 由若干个多边形围成的空间图形叫 多面体 ；每个多边形叫多 面体的 面 ，两个面的公共边叫多面体的 棱 ，棱和棱的公共点叫多面体的 顶点 ， 连结不在同一面上的两个顶点的线段叫 多面体的 对角线 ． 图们市三高中 第 1 页（共 4 页） 高中数学教案 第九章直线平面简单几何体 (B) （第25 课时） 战永捷 2 ．凸多面体： 把多面体的任一个面展成平面，如果其余的面都位于这个平面的 同一侧，这样的多面体叫凸多面体． 如 图的多面体则不是凸多面体． 3 ．凸多面体的分类： 多面体至少有四 个面，按照它的面数分别叫四面体、 五面体、六面体等 说明： 我们今后学习的多面体都是 凸 ．． 多面体 4 ．棱柱的概念： 有两个面互相平行，其余每相邻两个面的交线互 相平行， 这样的多面体叫 棱柱 两个互相平行的面叫棱柱的 底面 （简 称 底 ）；其余各面叫棱柱的 侧面 ；两侧面的公共边叫棱柱的侧 棱 ； 两底面所在平面的公垂线段叫棱柱的 高 （公垂线段长也简称高） 5 ．棱柱的分类： 侧棱不垂直于底面的棱柱叫 斜棱柱 侧棱垂直于底面的棱柱叫 直棱柱 底面的是正多边形的直棱柱叫 正棱柱 设集合 A {棱柱 } ， B { 斜棱柱 } ， C { 直棱柱 } ， D