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                小石潭记
                        柳   宗元
学习目标:
1、熟读课文并熟练翻译课文。
2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。
3.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。
自主预习
一、导入新课。
二、检查预习情况。
1、请为以下加粗字注音
摇缀?yáo zhuì?    隶?lì?    篁竹huánɡ zhú    清冽qīnɡ liè      为坻wéi dǐ为屿wéi yǔ为嵁wéi kān 
如鸣佩〔  〕环〔  〕   佁〔  〕然不动   俶〔  〕尔远逝    参〔  〕差〔  〕披拂 
往来翕〔  〕忽            斗〔  〕折蛇行   悄〔  〕怆〔  〕幽邃  犬牙差〔  〕互 
寂寥〔  〕无人
2、作家作品简介。
柳   宗元是我国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“柳河东〞或“柳柳州〞,与唐代的韩愈、宋代的   欧阳修、苏洵、   苏轼、苏辙、   王安石和曾巩, 并称 “   唐宋八大家〞 。一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。
3、背景介绍。
柳宗元于唐顺宗永贞元年〔公元805年〕因拥护王叔文的改革,被皇帝贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情,成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记,后称《om/view/19529.htm  永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:“自余为僇人,居是州,恒惴栗。〞 《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨〞处的描写,情景交融,很好地说明了这一问题 。《小石潭记》原题为《   至小丘西小石潭记》 
柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。所幸永州的大自然待他不薄,奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来,美不胜收。 《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《   钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《   石渠记》、《石涧记》、《idu    /view/40635.htm  小石城山记》并称为《永州八记》
合作交流
1、全班齐读第一段。
2、结合注释翻译课文。
.西:〔名词作状语〕向西  
.如鸣佩环:好似人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装饰物。鸣:发出声响。 .
乐:以……为乐〔形容词的意动用法〕            .
伐竹取道,伐:砍伐。取:这里指开辟。 
下:〔名词作状语〕向下,往下。                 .见:看见。 
.水尤清冽(liè):潭水格外清凉,清澈。尤:格外,特别。清冽 :清澈。洌:清凉。 
.全石以为底:〔潭〕以整块石头为底。以为:把……当作〔此句为倒装句“以全石为底〞〕。以:用。为:作为 
.卷石底以出:石底有局部翻卷过来,露出水面。卷:弯曲。以:相当于连词“而〞,表承接。 
青树翠蔓〔màn〕,蒙络摇缀,参差〔cēn cī〕披拂:青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕摇动连接,参差不齐,随风飘动。
3、译文。
4、质疑问难。
?? (1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?
??? 明确:写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔〞“闻〞“伐〞‘取〞‘见〞等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人〞“其境过清〞埋下伏笔。
??? (2)本段写景用了什么写法?
??? 明确:用的是先闻其声,后见其形,“移步换景〞的写法。作者不是停留在一点上看,而是向前走去,引导我们看到不同的景物,很像一部山水风景影片。
??? (彩屏显示。)
??? 发现小潭
??? 篁竹—一水声——小潭——青树——翠蔓
??? 隔——闻——伐——取——见(动词准确)
??? 移步换景的写法
探究质疑
1、全班齐读第二、三段。
2、结合注释翻译课文。
.可百许头:大约有一百来条。可:大约 许:表示数目不确定,上下,左右,光景 
佁〔yǐ〕然,呆呆的样子。 
俶〔chù〕尔,突然。 
翕忽:轻快敏捷的样子。翕:迅疾。 
.潭西南而望:向潭水的西南望去 而,连词,连接状语和名词,不译,表修饰。西南,向西南。 
斗折蛇行,明灭可见:〔溪水〕像北斗星那样曲折,〔溪身〕像蛇那样蜿蜒弯曲,时隐时现。斗:像北斗星一样。 蛇:像蛇一样。明灭可见,时而看得见,时而看不见。 
其岸势   犬牙差互:势:形势。〔犬牙,名词作状语〕像狗牙一样参差不齐。犬牙:像狗牙一样。差:交错。 其:那。 
3、译文。
3、质疑问难。
(1)第二自然段写了哪些景物,用的是什么写法?
??? 明确:描写了潭水、游鱼,用的是特写镜头。
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