幼小衔接教案(数学).doc

(完整版)幼小衔接教案(数学) (完整版)幼小衔接教案(数学) (完整版)幼小衔接教案(数学) 幼小连接教课方案 数 学 教材剖析 一、指导思想： 幼小连接阶段是小孩从少儿园步入小学讲堂，融入小学学习生活的重要阶段， 关于小孩今后的学习生涯起侧重要作用。 本教材在新课改背景下， 以一年级数学 教材为研究对象， 从幼小连接的角度出发， 经过对各版本教材内容、 难度和编排 的进行剖析整合，多方向考虑，承上启下，进一步为丰富少儿的数感、发展数学 思想能力打下基础。 1 、依据少儿发展的生理和心理特色培育少儿自主研究的能力， 重视以少儿的已有知识经验和生活经验为基础， 供给少儿熟习的情形， 帮助少儿理解数学知识。 2、经过联系实质的内容，为少儿认识现实生活中的数学，感觉数学与平时 生活的亲密联系。 3、选用了富裕小孩情味的学习素材和活动内容，激发少儿的学习兴趣，获 得欢乐的数学学习体验。 4、重视指引少儿自主研究，合作沟通的学习方式，让少儿在合作沟通与自 主研究的氛围中学习。 5、经过组织少儿睁开丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获取的有关 数学方面的经验， 掌握浅显的数学知识， 培育少儿对数学的兴趣和初步的运用数 学知识认识事物的能力，为少儿进入小学学习打好必需的基础。 二、整体目标 经过供给充分的条件， 创建各种数学情形来培育少儿的认识能力， 指引少儿 运用各种感官， 察看和认识数与数的相互联系， 进而初步发展少儿发现问题、 提 出问题、达到解决问题的能力。本教材数学教课的主要分类有： 10 之内数的读 写，以及相对应的加减法； 20 之内数的认识和意义，以及 20 之内的不进位加法和不退位减法；整十数、整百数的加减法；会进行简单的连加、连减以及加减混淆运算；两位数比较大小以及两个物体之间的大小、多少、高矮等关系；平面图形和立体图形的初步认识； 有关日历以及钟表的的浅显知识； 以及数学思想能力训练等。 三、阶段学习内容及目标： 第一阶段教课内容： 漂亮的海底世界 我是数字小好手 我最喜爱的食品 比较（一） 找街坊 小狗分骨头 分小圆片 小猴分桃 苹果熟了 打雪仗 火眼金睛 小象摘苹果 节日礼品 拼图乐园（一） 找路线 动物吃水果 数一数，连一连 填填数字 合理分组 找有关 第一阶段教课目的： 1. 教少儿学习 1～10 的数数、顺数、倒数。用正确的方法书写 1～ 10 的数字 教少儿利用实物或图形，鉴别物体的高矮、长短、大小等。 教少儿学习 5 之内的加减，正确快速地掌握 5 之内的数的加减运算。 教少儿认识正方形、长方形、三角形、圆形、并能快速地域分。 进行数学思想能力训练，发展少儿学数学用数学的数学思想。 第二阶段教课内容： 分铅笔 农场里的鸡 海底探险 分皮球 画水果 动物乐园 小金鱼安家 游戏屋 之内加法表 10.10 之内减法表 方向好手——前后 方向好手——左右 方向好手——上下 口编应用题——我是能干的小学生 口编应用题——可爱的小猫咪 口编应用题——快乐的小动物 找找块数 小动物换水果 打孔机 小动物找链子 移多补少 采蘑菇，割青草 第二阶段教课目的： 教少儿学习 10 之内数的分解构成。 教少儿学习 10 之内的加减，正确快速地掌握 10 之内的数的加减运算。 教会少儿多角度察看图形，学会一图两式、一图三式、一图四式的思虑方法。 经过率领少儿整理 10 之内加法表和减法表，发现算式之间的规律，提升口算速度。 指引少儿学习以自己为中心和以客体为中心来差别前后、左右、上下。 创建详细情形，让孩子在情境中学会用简洁的语言表述数学识题。 进行数学思想能力训练，发展少儿学数学用数学的数学思想。 第三阶段教课内容： 数小棒 田园丰产了 比较（二） 小猫喵喵 摆小棒游戏（一） 摆小棒游戏（二） 糖果小屋（一） 糖果小屋（二） 猜猜我是几 魔法数字（一） 魔法数字（二） 口算我最棒 小小理财家（一） 小小理财家（二） 认识二平分 补墙 找四时 动脑筋取皮球 滑坡猜想 走迷宫 第三阶段教课目的： 用正确的方法书写 20 之内的数字，认识 20 之内的单数和双数， 并能进行正确的数数，顺数，倒数。 初步认识数位名称，个位和十位，并认识它们的含义。 会书写并运用“＜、＞、＝”来表示两位数的大小关系。 教少儿学习 20 之内的不进位加法、 和不退位减法， 并能正确快速的进行计算。 初步认识人民币，简单认识“元、角、分”之间的关系。 进行数学思想能力训练，发展少儿学数学用数学的数学思想。 第四阶段教课内容： 小兔回家 摘丝瓜 小河畔 拼图乐园（二） 我是优异饲养员（一） 我是优异饲养员（二） 我是优异饲养员（三） 日历的奥密（一） 日历的奥密（二） 我是时间小主人（一） 我是时间小主人（二） 我是时间小主人（三） 哈佛小学堂闯关