文明礼仪教育教学工作计划--一年级一班.pdfVIP

文明礼仪教育教学工作计划 一年级一班 ( 校本 ） 礼仪就是律己 、敬人的一种行为规 范 ， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段 。文明礼仪 ，不仅是个人素质 、教养的体现 ，也是 个人道德和社会公德的体现 。更是城市的脸面 ，更是国家的脸面 。所以我们作为具有 5000 年 文明史的 “礼仪之邦 ”，讲文明 、用礼仪 ，也是弘扬民族文化 、展示民族精神的重要途径 。要 继承和发扬这一美德 , 就要从小做起 ，教育学生学会做人 , 在家做个好孩子 ，在校做个好学 生 ，在社会做个好少年 。为了把这一工作扎扎实实地开展好 ，制定本学期校本工作计划如下 ： 一 、 教材分析及内容 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 . 从内容上看有仪容 、举止 、表情 、服饰 、谈 吐、 待人接物等 ; 从对象上看有个人礼仪 、 公共场所礼仪 、待客与作客礼仪 、餐桌礼仪 、 馈赠 礼仪 、文明交往等 。在人际交往过程中的行为规范称为礼节 , 礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌 。加强道德实践应注意礼仪 ，使人们在敬人 、 自律 、适度 、真诚的原则上进行人际交往 ，告 别不文明的言行 。 通过多种渠道 、多个层次 、生动活泼形式多样的活动方式来训练 ，在一日生活中渗透文明 礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解 《文明礼仪行为规范 》 内容 , 掌握文明礼貌用 语 、 礼仪示范动作 ，使每一位学生都认识行为规范 、文明礼仪的内容和教育意义 。 并能自觉遵 守行为规范和文明礼仪 ，养成良好的行为习惯 。 二 、班内学生分析 本班共有学生 42 人 ， 其中男生 23 人 ，女生 19 人 。 由于学生年龄小 ，刚从幼儿园升入小 学 ， 这些学生中大部分学生文明礼仪 , 学校礼仪 、家庭礼仪 、社会礼仪 、公共礼仪等方面做得 很好 ，只有王文鹏 、吴津镕 、郑凯 、冯俊华 、刘淑慧等几名学生在上课礼仪 、集会礼仪方面做 得不够好 。做得特别好的学生有 ： 田文昊 、刘彩凤 、钟洪伟 、李凡 、刘恺元 、刘子怡这几位同 学在校是团结同学 ，尊敬师长 ，学习认真刻苦 ，课上勇于举手回答问题 , 作业认真按时完成 , 遵守校规校纪的好学生 . 在家是孝敬父母的好孩子 ，主动帮家人承担力所能及的家务 ，听从父 母教导 。 三 、教学目标 1. 学 “规范 ”用 “规范 ”，使 “规范 ”深入人心 , 约束学生的日常行为 ， 力求学生 “知 ”与 “行 的统一 . 2. 通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识 ，更重要的是遵循文明礼仪的要求 ，来指 导 、约束自己日常生活学习 、行为和习惯 。 3. 教育学生认识社会公德的重要性 , 立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大 , 代代相传 。 4. 开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动 ，调动学生参与文明礼仪活动的积极性 , 利用 实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯 。 5. 通过评选 “文明小使者 、 “文明小少年 ”活动 , 在班内学生中树立榜样 ，发挥带头作用 , 带