诫子书教学设计(人教版七年级上册).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 诫子书教学设计(人教版七年级上册) 教学目标：１、了解及文章写作背景；２、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意；３、理解文章内涵，把握父对子的殷殷深情。教学重点：１、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意；２、理解主旨：勤学励志，修身养性。教学难点：理解文章大意，体会情感，赏析精彩妙点。教学过程：一、导入：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”“出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。”“功盖三分国，名成八阵图。”……同学们知道杜甫笔下写到的是古代哪位精英吗？对就是诸葛亮。今天，我们来学他的一篇家训，解读那蕴含“慈父情，谆谆教子意”的《诫子书》，领悟名人的教育风范，品味出先贤的修身之道。二、及文章写作背景介绍三、整体感知１、读课文，划分节奏。２、小组内翻译课文，老师抽查补充。３、课文讲了一件什么事？四、文章层次划分文体：议论文中心论点：静以修身，俭以养德。第二层：阐述“静”与“学”的辩证关系。第三层：告诫儿子珍惜时光，有所作为。五、小结六、布置作业：１、诸葛亮告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？请找出句子品读；２、请找出文中的名言警句，并选择你最喜欢的一句，说说对你的启示；３、归纳文中的一词多义、古今异义等词类现象。４、试背诵课文。