古韵欣赏原始狩猎图《哀郢》《楚商》教学设计课件.docVIP

古韵赏识原始打猎图《哀郢》《楚商》精选教课方案课件 古韵赏识原始打猎图《哀郢》《楚商》精选教课方案课件 PAGE / NUMPAGES 古韵赏识原始打猎图《哀郢》《楚商》精选教课方案课件 课题：华夏古韵 赏识《原始打猎图》《哀郢》《楚商》 课时：一课时 课业种类：赏识课 教材内容： 单元主题是： 风格——凸现艺术的个性， 本单元的主旨， 在于经过展现艺术作品的时代风格、民族风格和个人风格， 使学生从感性上感觉到艺术的风格如同人的相貌，各自有着不一样的特色，这些都值得我们去深深地体验，细细地品尝，这样才能真实领会艺术的真理，感觉其实质的美。 教课目的 1、 感情 . 态度 . 价值观 1） 经过赏识作品感觉音乐情绪，认识我国历史悠长的音乐文化。 2） 经过体验拥有“古韵”的音乐作品，增添学生对古代音乐的兴趣。 2、 过程与方法 经过倾听作品、对照赏识、剖析音乐基本因素特色、听辨音色等方式，让 学生认识中国古代传统乐器的音色、演奏特色等。 3、 知识与技术 认识古代乐器骨笛、埙、编钟，可以分辨其音色。经过对音乐因素的剖析感觉音乐作品中所包含的“古韵”。 教课要点：认识听辨古代乐器骨笛、埙、编钟的音色。 教课难点：经过倾听古韵作品感觉体验音乐作品， 认识中国传统乐器的音色、 演 奏特色。 教课过程 导入： 发问学生你知道哪些中国的古代乐器？ （议论回答）今日这节课让我们一同来认识认识三种古代乐器——骨笛、埙、编钟，体验拥有华夏古韵的作品《原始打猎图》《哀郢》《楚商》。 学生回答：中国的古代乐器主要有琵琶、 二胡、笛、古琴、鼓、埙、缶、排箫、箜篌、筝、古琴、箫、瑟等。 那么大家有没有见过用动物骨头做的乐器吗？（展现骨笛图片） （一） 赏识《原始打猎图》 、展现图片，说出乐器名称。 2、小微课视频，简单认识骨笛和听辨音色。师介绍骨笛，并详尽表达河南舞阳发现的骨笛， 是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。 那大家想不想听听中国最古老的乐器的音色？ 3、师解说《原始打猎图》 第一认识创作背景 骨笛《原始打猎图》 乐曲表现了“河姆渡文化”——神奇的丛林、 双鸟旭日和打猎乐舞的情形。 “河姆渡旧址”是“ 20 世纪中国十大考古发现之一”。它被学界命名为“河姆渡文化”。 “河姆渡旧址”是我国东南沿海最早的一处新石器时代聚落旧址。 70 年月中期，吕骥先生、赵松庭先生对“河姆渡旧址”出土的大概 160 件骨哨（笛）进行了吹 第 1 页 学 必 迎下 奏 。 80 年月早期， 松庭先生、作曲家 兆熹先生共同策划“中国竹笛 史 河音 会”， 此中第一首作品就是由 松庭命名、 兆熹作曲的 《原始狩 》。 首 曲 1986 年由我首演于北京音 。 当 演奏的骨笛是我于 80 年月初获得的九斤重要公 腿骨后与 老共同复制的。 唱主 旋律 初听 兆熹作曲的《原始狩 》，倾听思虑几个 思虑： 你 想到什么 景？ 速度 生了怎 的 化？ 刻画了怎 的氛 ？ 学生 回答? ? 倾听由 松庭命名、 兆熹作曲的《原始狩 》 ，再次感觉音 主 。 倾听骨哨独到的音色和领会它的朴实的 魅力。 d、 解曲式 构 曲式 构 曲采纳复二部曲式，引子——狩 —— 功——结尾的 构， 采纳“活五 ” 音 以骨笛与民族 的形式而 作。 曲引子部分： 骨笛与 、打 等呼 ，描 出原始丛林神奇朦 的风景。 A 段是 4/4 拍 慢板 形式， 描 了“河姆渡人”崇尚 、太阳，表 出先民 知 的 和照射万物的太阳的崇敬。 B 段是 2/4 拍小快板形式，描 了先民 狩 、 舞的 面。 结尾是引子再 ，又回到了神奇的原始丛林中。 e、拓展体 感情体 模拟 先人集体的 方式——狩 、 功。培育大家 作的集体主 精神。 跟着音 ， 造型和 作，跳起 狩 成功的舞蹈 作。 口哨模拟演奏（柳梢）（口哨） （二）欣 《哀郢》 入： 古 候，有一种叫做 石流星 的狩 工具。相 人 经常用 子系上一个石球或许泥球，投出去 打 。有的球体中 是空的， 起来一兜 能 出声音。以后人 得挺好玩，就拿来吹，于是 种石流星就慢慢地演 成了 。 1、出示 片 ，提 学生熟习 ？ 它认识多少？ 2、小微 ，初步认识 及它的音色特色。 是一种古代演奏 器， 往常 形或 形。 以陶制最 广泛， 也有石制和骨 制等。 主要用于 代 廷雅 ， 民 也有流 . 最先 大多是用石 和骨 制 作的，以后 展成 陶制的， 形状也有多种，如扁 形、 子母 形、球形、 形和梨形等，此中以梨形最 广泛。 3、 唱主 旋律 4、 介作品背景 ： 国 期楚国 大 人屈原的作品。所 “哀郢”， 即悼念楚国郢都被秦国攻下、楚 王受辱于秦，百