【原创】闽南特色活动：《一只蟳仔》.docxVIP

闽南特色活动：《一只蟳仔》 活动目标： 1．感受闽南童谣风趣诙谐，易于诵唱的特点，激发幼儿热爱闽南童谣的情感。 2.认识螃蟹、了解螃蟹的生活习性及用途。 3.能大胆的进行创编闽南童谣。 活动准备： 1．知识准备：请家长与幼儿一起收集有关闽南童谣的资料，并向幼儿介绍闽南童谣的起源、发展及其特色。 2．物质准备：课件。 活动过程： 一、谈话导入： 1.?出示螃蟹壳激趣小朋友们您们猜猜螃蟹有几只脚？ 过渡语：（闽南语）不错，今仔日咱就来学学闽南童谣《一只蟳仔》在学习童谣之前老师先来考考你们对螃蟹的了解。 （1）螃蟹知多少 （2）生活习性。 2.?用途。 二、想说的闽南话 师：小朋友们，看了这段视频我们对螃蟹有了进一步的了解。那您们想不想学一学螃蟹的闽南话呢？刚才了解了那么多有关螃蟹的知识您们想不想用闽南语说一说吗？ 1.?分组问答练习（游戏：盖房子） 2.?同伴间自由练习对话。 3.?创设情境让小朋友进行表演，巩固练对话。 过渡语：小朋友们说的真棒，用一句闽南话鼓励鼓励自己吧。螃蟹大家都吃过吗？了解它吗?下面我们一起来看段话了解一下螃蟹。 4.?了解螃蟹的功效（课件螃蟹简介）螃蟹常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中，喜食浮游生物、小型甲壳类等，也食植物碎屑、藻类等；螃蟹肉质鲜美，营养丰富，富含蛋白质，还有多种维生素，并具有药用价值，是人们所喜爱的水产佳品。 5.?小结；因为它有这么好所以很多人都想到河边去抓螃蟹，但是作为我们小朋友可以去抓螃蟹吗？（不能自己到有水的地方玩，更不能私自去抓螃蟹。因为那很危险。）这不还有一首好听的抓螃蟹童谣，想不想学呢?激趣） 三、学习童谣 1.?点击课件让小朋友自读童谣、理解意义。 2.?请个别小朋友试读，找出已认识的词。 3.?师完整诵读一遍童谣让小朋友欣赏激发小朋友学习的*。 四、学念童谣 1.?跟教师轻声朗诵 2.?看图谱朗诵 3.?讨论：怎样让童谣念起来更动听更有趣？（启发小朋友用身体动作、打节奏等表现童谣的特点） 4.?欣赏歌曲片段 五、创编童谣闽南童谣真有趣，小朋友们让我们一起来动动脑创编童谣。 六、小结