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小学科学教学学生兴趣的激发 摘要：在我国小学科学教学标准中，教学的主要目的是让学生在科学课堂上对基本的科学知识有所了解，并能够对科学学科的学习产生一定的兴趣。因此，在我国小学科学教学中，老师应该通过一定的方法来激发学生对科学学习的兴趣，从而使得学生能够自主的、积极的参与到各项科学活动中来，并能够从中有所收获。因此，本文根据这一问题，对小学科学教学中激发学生兴趣的方法进行探讨与研究。 关键词：小学科学；科学教学；兴趣方法；教学方法分析 对于小学生而言，兴趣是他们学习知识的强大动力，也是他们学习过程中最好的老师，因为学生只有对学习拥有足够大的兴趣，才有可能使得他们在学习遇到困难时或是在学习感到枯燥时有更为强大的意愿去探索、去研究，而在学生不断的探索与研究之中，学生的自主学习能力、语言表达能力、逻辑思考能力、创新创造能力才可能获得更大的发展，这一点，在小学科学的学习与教学中同样适用。因此，本文对小学科学教学中激发学生学习兴趣的方法进行探索与研究是非常有必要的。 一、做好小学科学课堂课前导入的兴趣激发工作 对于小学生来说，科学课的学习是神秘而充满乐趣的，因为在小学科学课堂中，学生不仅可以看到有趣的科学实验，还可以通过科学课去了解并欣赏大自然的奥秘，而这种集人文、科学与自然为一体的学科自然会在小学中受到学生的喜爱。然而，在一段时间的调查中不