中班观察记录表.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中班幼儿个案记录表 幼儿姓名 冯思源 性别 女 观看人 陈老师 观看时间 3 月 1 日 观看地点 区域角 上午的区域活中， 源源选择了建构区里的大块积木； 源源从篮筐里找出拱型的积木， 一个一个地像小火车一样排好队， 然后在两个拱形中间放一长条积木， 一座长长的桥建成了； 接着她想建房子了，在搭到第三层的时候， “房子”晃了一下，源源嘬起小嘴，马 观 上用两只手护在“房子”的两边，仍好， “房子”没有倒，源源松了一口气；“休息”了一会儿后，源源又开头接着往上搭了起来， 察 在造到第四层的时候，房子倒了下来仍把桥也压跨了；“哎呀！” “真是太惋惜了；” “源源，房子倒了没关系，刚才你造到第几层 记 了？”“第四层；”源源无精打采地回答；“不要紧的，说明你刚 才造了三层楼， 已经胜利了， 要不你再造一次， 看看能不能造四层录 楼的房子？”“好的；”这次，源源更加当心了，最终，源源用刚 才的方法造好了四层楼的“房子”，制造了最高记录，源源兴奋地 喊：“戴老师，你看，我造了四层楼房子”“你可真厉害呀！”我真为源源的胜利而兴奋； 分析与说明 下阶段措施 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 在“房子”倒下来的时候，看着房思远扫兴的表情，我心里想房思远或许要泄气了， 为了准时地“预防”， 我介入了房思远的活动，我先告知房思远，虽然“房子”倒了，但并不算失败，然后再用提出建议的方式让房思远向自己挑战，看看能否超越自己刚才的成果，这样房思远很快就接受了我的建议； 在整个过程中房思远能够自主创作， 能始终坚持到最终， 这一次房思远并没有和平常一样由于中途失败而懊恼， 我真心地为房思远而兴奋，由于房思远的胜利， 更由于房思远在这过程中的表现在用大 块积木造高楼的过程中需要特别当心， 同时也需要很大的耐心； 在以后的活动中仍就要多留意房思远耐心认真的做事； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中班幼儿个案记录表 幼儿姓名 宋秋铭 性别 男 观看人 耿老师观看时间 3 月 8 日 观看地点 活动室 铭铭表现欲望特别剧烈， 自制力不够； 语言表述才能较强， 聪 明，爱提问题；在课堂上总是抢着回答疑题， 甚至不等老师把话说观 完，就焦急地抢话； 日常生活中也没有耐心听别人说话， 一味急于 自己表达；甚至吃饭早操时，他也不遗忘倾诉； 察记录 分析与说明 下阶段措施 培育孩子的自控才能， 能做到在不该 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 孩子爱表现，但自控才能很差， 所以不管在什么场合，他总会情不自禁的插话； 所以我们要训练孩子耐心听完别人的话，并能依据讲话内容作出应答； 说话的场合掌握自己不说话， 认真做好自 己应当做的事情； 1，在日常生活中，多与孩子交谈，老师耐心倾听孩子讲话， 以良好的态度对待和回应孩子； 2，课余时间给孩子宽松的语言表达的环境，多让孩子说； 2，积极开展能培育孩子自控才能的嬉戏： 木头人，猜谜语等， 锤炼孩子的自我约束力； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中班幼儿个案记录表 幼儿姓名 陶舒雅 性别 女 观看人 陈老师观看时间 3 月 15 日 观看地点 活动室 “老师, 我吃完了；”听着雅雅悦耳的声音， 看着她高兴的笑脸， 我也欣慰地笑了； 刚开学， 雅雅灵敏的反应才能，伶俐的口齿就给我留下了深刻的印象；而她瘦弱的身躯也让我心疼， 似乎一阵大风就会把她吹倒，她妈妈告知我们，她在家什么都好，就是吃饭犯愁； 观 果真，刚预备开餐 , 雅雅就哭开了：“老师，我不想吃饭；” 我边静静帮她少盛一些，边勉励她，好不简单吃完了；几次过后， 察 勉励，小红花都没多大成效了； 而批判只会更影响她的食欲； 到吃 饭时，她仍旧哭的那叫一个难过，而哭诉内容变成“老师，我吃不记 了这么多，你给我少盛一些；”望着只有一小口饭的碗，我摸索着 该怎样做？ 录 再一次到吃饭时间， 我先请雅雅做值日生， 把老师装好的饭菜送到每个幼儿桌上， 让她感受一下别的孩子的饭量， 然后再将她旁边几个小伴侣的饭放在一起， 让她自己从中选择一份， 结果这次她没有再哭，并以较快速度吃完了； 分析与说明 下阶段措施 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 上小班的时候，她也常常一到吃 饭时间就哭； 我就边静静地帮她少盛一些，边勉励她， 可几次过后， 勉励，小红花都没多大成效了，而批判只会 更影响她的食欲； 于是，我转变策略， 我想给孩子一份主动，他们会仍给我 们一份惊喜； 往后的一段时间， 我都这样， 不再主 观地盛碗少一些的饭给她， 而是让她自己选择想要的那份， 她再也没有为吃饭而哭泣，而且