【教案】蜻蜓飞飞美术教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 《蜻蜓飞飞》教学设计 学科 美术 内容 第 9 课《蜻蜓飞飞》 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教材简析 《蜻蜓飞飞》是义务训练新课程标准教科书美术二年级上册的内容；本课通过以同学宠爱的动物题材教学内容，引导同学进行有目的的观赏，探究，创作，表演，评判活动，从而熟识蜻蜓这种小动物的可爱和美丽；教材旨在以丰富生动，具示范性 的图片，简明的文字，提示主要教学内容及具开放性，挑选性的教学要求的形式， 引导同学参加美术学习沟通的活动，并在学习过程中进展感知，形象思维，合作才能，培育探究，创新精神和技术意识，环境爱护意识，提高审美才能并促进个性进展； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目 1，观看蜻蜓，能够说出它们的形状特点；并能抓住其基本特点进行造型表现； 2，能够结合简洁的情形以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品； 标 3，养成善于观看发觉的习惯，懂得珍爱动物，爱护自然，培育宠爱大自然的情感； 重点 引导同学观看并抓住蜻蜓的基本特点进行表现，画出有创意的作品；难点 如何表现蜻蜓的不同姿态； 老师活动 同学活动 设计意图 一，组织教学二，谜语导入 师：我知道二年级 1 班的同学都很聪慧，很善于动脑筋，今 利用谜语 天老师给大家带来一个谜语，大家猜一猜：小飞机，沙翅膀 , 导入，激身体细瘦长又长；斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙；低飞 生回答：是 发同学学雨，高飞晴 , 气象预报它内行； 蜻蜓； 习爱好 师：回答正确，蜻蜓是我们生活中常见的昆虫之一，它飞行 的姿态很是美丽，今日就来学习第九课《蜻蜓飞飞》 （板书） 生：我知道三，新授 蜻蜓在水中 1，刚才大家猜了谜语，现在老师有个问题，看哪位同学能够 产卵； 回答出来；你知道有关蜻蜓的哪些学问？（包括生活习性， 我知道蜻蜓 同学提前环境等） 有一双复收集本课 眼，复眼由学问，小过 程一下；很多小眼睛组相互交3，小组汇报；组成； 眼，复眼由 学问，小 过 程一下； 很多小眼睛 组相互交 3，小组汇报； 组成； 流，拓展 4，同学们明白的学问可真多，说得真棒！老师期望大家知道蜻蜓是捕获害虫的小能手，是人类的好伴侣！ 蜻蜓下雨以 前飞得很野； 学 生 视 5，观赏图片； 低，晴天飞 刚才我们用语言来描画了蜻蜓，我仍给大家带来了一些美丽 得很高； 的图片，请大家在纵情观赏的同时，认真观看蜻蜓，想一想 我仍知道进行德育 两个问题：一，蜻蜓都有哪些部分组成呢？二，你觉得蜻蜓 渗透，让 “蜻蜓点水 ” 美不美？美在哪？ 的成语 .. 同学爱护 第一个问题：蜻蜓都有哪些部分组成呢？谁来说说？ 昆虫； 师出示图片，并在同学回答的基础上总结： 蜻蜓的身体由：头，胸，腹组成；其中头上有一对大大的复 眼，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀很薄，上面的花纹我们 叫做翅斑； 生答：头， 通 过 欣 赏，让学 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 胸，腹 生进一步明白蜻蜓的美； 老师活动 同学活动 设计意图 腹部较长，上面有很多不同的花纹；强调对称； 其次个问题：你觉得蜻蜓美不美？美在哪？ 生答：我觉 培育同学 老师小结：花纹美，颜色美，对称美，蜻蜓的身体有一个大 得蜻蜓这些 自主探究 特点：对称，这个特点对飞行很有帮忙，可以帮忙蜻蜓轻松 地方美丽， 的精神 地平稳身体，看蜻蜓飞起来的姿态多美丽啊，所以，对称也 如：眼睛： 是一种美； 复眼一对， 板书：对称美 又大又圆； 通 过 分 花纹美 翅膀：有两 析，让学 颜色美 对，又长又 生对蜻蜓 6 老师示范： 薄，纹理很 的美有了 那么如何绘画这么美丽的蜻蜓呢，示范： 多；颜色： 更深刻的 蜻蜓的头概括成椭圆形，在蜻蜓的头部先画上一双大大的眼 很丰富美熟识；睛，然后画出头部及小小的嘴，用弧线概括出蜻蜓的胸部， 丽；身体： 然后是长长的腹部，腹部尾端是分叉的；最终画出蜻蜓的翅 长长的细细膀，翅膀画的大一些，并且两对翅膀是一样长的，由于身体 的，有美丽遮挡了它的足，我们就不绘画足了；这样蜻蜓的基本形状结 的花纹，且 请同学们打开书 16 页，观赏一下《蜻蜓翱翔的各种姿态》，老师这里也画了几种，请同学们参考；让同学直然后怎样装饰小蜻蜓呢？我们用线条和图形来装饰蜻蜓的翅观清楚地膀及腹部 请同学们打开书 16 页，观赏一下《蜻蜓翱翔的各种姿态》 ， 老师这里也画了几种，请同学们参考； 让同学直 然后怎样装饰小蜻蜓呢？我们用线条和图形来装饰蜻蜓的翅 观清楚地 膀及腹部；板书：线条图形，然后示范画法；出示范作； 同学学习绘 学习绘画 三，同学习作，老师巡察指导 画方法 方法； 我们学习了蜻蜓的画法又观赏了它的美丽姿态，老师呀突然 想起了一首古诗名叫《小池》 ，齐