【教案】幼儿园教育五大领域公开课教案设计.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课堂教案 | 幼儿园五大领域公开课教案 活动班级：中班活动目标： 当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮忙他人； 知道鼻子的作用； 知道遇到问题时，不可怕不慌乱； 活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮忙他人；活动预备：蒜·醋 活动过程： 一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂” 二．知道鼻子的作用 争论：幼儿争论并给出答案 验证 ⑴做试验 ① 闻蒜·醋 ② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸 三．明白鼻子出血的急救方法 老师引发生活体会（怎么做的时候鼻子会出血） 争论：鼻子出血时怎么办？ 鼻子出血时会有什么感受？（勉励幼儿不要可怕，要准时自救或向他人求救） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 老师指出正确的应对方法： a. 自救 ;b. 求救于成人 c. 帮忙他人 好玩的影子 活动领域：科学—自然活动名称：好玩的影子活动班级：中班 活动目标： 知道影子产生的缘由； 初步明白影子的大小与光源距离有关系；活动重点：知道影子产生的缘由 活动预备：电筒·小玩具活动过程： 一．影子是怎样产生的 带领幼儿观看影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？ （进行摸索） ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发觉⑵老师小结：有光直射的地 方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．试验探究 运用电筒·玩具制造出影子，感受影子产生需要光 老师引导幼儿留意光源和玩具间的距离对影子的影响 老师小结我爱幼儿园 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 活动领域：语言—叙述 活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班 活动目标： 能用自己的语言叙述图片的主要内容 愿意听同伴讲话，能大胆叙述自己的想法 熟识幼儿园，萌发幼儿宠爱幼儿园的情感 活动重点：能用自己简短的语言叙述图片中的主要内容活动预备： 物质预备：图片如干（幼儿在园内各处活动·嬉戏的图片） 体会预备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有肯定明白 活动过程： 一．老师出示一张图片，引导叙述，引起幼儿爱好； （这张图片上有什么？ 谁在做什么？这是哪里？） 二．幼儿叙述 老师连续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集风光前叙述自己 在图片里观察的内容， 老师适时帮忙， 指导幼儿用简短的语言进行讲 述 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，相互说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里 老师小结，激发幼儿对幼儿园的宠爱之情 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 三．终止 请幼儿将图片带回家和家长共享， 用学到的语言技巧叙述图片内容给家长听 活动领域：科学—自然 活动名称：毛毛虫找妈妈活动班级：大班 活动目标： 能在猜想﹑观看﹑倾听﹑表现的过程中，明白蝴蝶的生长过程 能通过查询资料扩展自己的认知体会 体验科学活动的乐趣 活动重点：能在猜想﹑观看﹑倾听﹑表现的过程中， 明白蝴蝶的生长过 程 活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知体会 活动预备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程： 一．猜一猜 1. 在情形对话中激发幼儿的奇怪心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？ 二．看一看 幼儿看图片，明白蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶） 毛毛虫：我怎样才能长大？（勉励幼儿完整叙述蝴蝶的生长过程） 三．演一演 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程；四．找一找 查资料：仍有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？ 分类将与蝴蝶生长过程相像的放在一起，不相像的放在一起 老师小结五．活动延长 与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相像生长过程的动物资料， 与四周人一 起共享； 活动班级：中班活动目标： 知道人体需要水分，要多喝白开水 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯 活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动预备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程： 一．导入 老师谈话导入，引起幼儿爱好（老师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？ 喝了水之后又有什么感觉？） 二．知道人体需要水分，要多喝白开水 ㈠．老师让幼儿观看两株水分不一样的花，明白植物缺水的后果 ㈡．老师通过谈话法让幼儿知道人体需要水 ㈢．老师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ㈣．老师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水 ㈤．老师总结；评比“喝水小珍宝” 四．活动延长： 老师组织幼儿排队喝水，到户外做嬉戏； 两只老虎 活动领域：艺术——音乐—唱歌活动名称：两只老虎 活动班级：小班活动目标： 在老师引导下，逐步熟识并能记住《两只老虎》的歌词内容 能够用自然的声音大胆的唱歌歌曲《两只老虎》 通过嬉戏活动体验与小伴侣共同嬉戏的欢乐 活动重难