高职财务管理专业实践教学创新研究（论文范文）.docVIP

高职财务管理专业实践教学创新研究（论文范文） 文档信息 主题： 关于“论文”中“管理论文”的参考范文。 属性： F-0143BX，doc格式，正文3101字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：实践性教学；财务管理；创新；教学 2 1 高职财务管理专业教学存在的问题 2 2 高职财务管理专业实践教学创新路径 3 3 总结 6 参考文献 6 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 高职财务管理专业实践教学创新研究（论文范文） 搞要 摘要：摘要：随着财务管理专业就业形势的日益严峻，高职财务管理专业的目标不仅是高素质的财务管理人才，还要努力培养学生的综合能力与实践能力。但是，目前的专业课程往往不符合实际的工作要求，陈旧呆板，创新是我们必走的一条路。要实现创新，首先要构建符合高职财务管理专业的教学体系，并且完善教学设施，改善教学方法。当前，高职财务管理专业教学主要存在实践教学体系不完善、校外实践教学有待创新、学生积极性差的问题。针对这些问题，高职必须采取设计课堂专项实训课程、制定科学的教学体系、改变教学内容、配置实践教学的相关设施等一系列实践教学改革措施，着力提升实践教学质量 关键字：实践性教学；财务管理；创新；教学 中图分类号：G4 文献标识码：A doi： 目前，高职财务管理专业是培养企业需要人才的主要途径。这门知识需要扎实的专业知识基础和很强的知识操作性。财务管理是一门综合的管理学科，知识领域涉及会计学、金融、理财、经济学等学科；财务管理同样是一门能够加强企业管理，提高企业效率的学科。但是，目前的财务管理教学在实践方面并不尽如人意，导致教学培养目标难以完成。 1 高职财务管理专业教学存在的问题 实践教学体系不完善 针对财务管理专业教学目的要求，对本专业的学生来说，高水准的操作水平和实践能力是他们的立身之本。对实践性教学的各阶段的任务要做好详细的规划，重点培养学生的实际操作能力，提高学生的财务管理技能以尽快适应这个岗位。学校应该增加应用型课程，提高实践课所占的比重。 校外实践教学有待创新 首先，校外实习基地并未发挥真正的作用，随着高职院校的教育改革进行，实践得到重视。但是一方面，英语作为各个专业的工具，学校很难将其具体到某个专业，学生的专业英语能力也较差，在实习和实践过程中不能体现自身英文水平。在实践教育的推动下各大高校的实践基地开始建立，但是依然受到经济、发展和社会因素的影响，在财务职位的人员并不多，大多数的学生都在其他职位。学生的实习时间有限，且学生的专业知识水平有限，在实际的问题的处理中，学生无法参与其中。另外，学生的专业素养不够，企业也不会愿意花费大量的时间和精力来培养一批新人。 其次，高?院校缺乏完善的教学评价体系，在财务管理考核中，仅以期末成绩作为考核目标，而忽视你学生真正的专业能力发挥。同时，实习的人数很多，指导教师却有限，且企业地点比较分散，学校对学生的实习效果了解不够准确，企业不在乎实习生打分比较随便，学生本身对自己的评价又过高。这些情况导致了校外实训的作用没法发挥出来，结果也变得不够客观。另外，实习过程仅仅局限于大三年级，且实习内容与企业需求相差甚远，这就导致了大量的人才的流失。 学生积极性差 财务管理专业涉及到多项专业性比较强的课程，如管理、会计、税务、金融。教学过程中，教师过于强度理论而忽视实践，导致学生的积极性差，不能自主地研究财务管理的相关知识。学习的时候没有打好基础，实习的时候又马马虎虎地应付，不能收到预期的效果。 2 高职财务管理专业实践教学创新路径 设计课堂专项实训课程 根据财务管理专业的学习内容，对本课程进行专项的课堂实训。通过这个实训课程，来加深学生对于会计基础课程的认识，并且使其掌握最基本的操作规范。在实践过程中，让学生的学习得到加强，基础更加稳固，以适应未来的工作环境和氛围。为了让学生能够掌握课程的基本知识和实际操作的技能，可以让学生进行综合实训来进行学习。综合的课堂实训能够提高学生的各方面能力，提高专业度，为进入企业打下坚实的基础。改革从前的评估方法，将考试与考核相结合，增加技能的考核部分，深入学习实践性的教学思想。多用实际案例作为考试题目，避免死记硬背。可以引入一些实操题，如账簿登记，凭证填制。各种类型的考试都需要建立试题库，可以将考试的内容分成若干段，学生进行随机的抽取，虽然每个学生不能完整地检测每一部分的内容，但是这种随机抽题能够促进学生学习每一部分地内容，并且检测结果能够的撰写，学生会将所学的知识再次温习一遍，得到巩固和提升。学生的毕业论文应该有