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初中政治教学措施计划
学校政治教学措施方案 随着时代的变革,学校政治教学需要不断地进行改革和进展。下面是自查报告网整理学校政治教学措施方案的,欢迎阅读! 学校政治教学措施方案篇一 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,以基础训练课程改革为契机,以现代训练理念为依据,根据学校的教学工作方案要求,仔细学习新课程标准,适应教学改革形势进展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,主动推动教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给同学”的教学观,努力培育同学讨论性学习的精神,注重提高同学的力量,全面落实自主学习方案,切实提高训练教学质量。 二、学情分析 八班级同学一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面不足。 三、教材分析 本教材共有三个单元:第一单元 我们享有人身权利;其次单元 我们享有经济权利;第三单元我们担当社会责任。它们以同学成长中渐渐拓展的生活的基础,对同学养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。 四、教学措施 1、激发同学学习爱好,调动主动性,以同学为中心开展教学,树立“一切为了同学的进展,为了一切同学的进展,为了同学一切的进展”的训练理念。 2、采纳互动体验式教学,注重同学的全面进展,活跃课堂,激发同学主动学习; 3、充分运用新课程理念,加强对同学综合力量的培育,注重教学的过程和方法、学问和力量、情感看法和价值观的三维目标的落实。 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行帮助教学。 5、学会倾听、沟通、敬重同学,并学会向同学学习,成为同学学习活动的组织者,同学成长的促进者;对同学布满信念,关怀每一个同学的成长,关注同学的每一点进步,并赐予准时的、真诚的关心,激发同学的学习动机,培育同学的学习爱好,充分调动同学的学习主动性,信任同学的学习力量,接纳同学的各种观点和想法,鼓舞同学独立思索、自主学习,充分发挥他们的制造力和想象力。 五、教学进度表 1、第一至第十四周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;八班级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校支配进行。 2、第十五至第十七周:以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。 留—周时间期末学问梳理、夯实基储测评练习复习课。 学校政治教学措施方案篇二 在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面对全体同学,因材施教,提高同学的综合素养,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高同学的思想觉悟和道德品质,培育同学自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标: 1:让同学在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增加责任意识,做一个负责任的公民。 2:引导同学从自己的实际动身,了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3:关心同学了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于同学更好地参加社会生活。 4:引导同学确立共同抱负和个人抱负,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析: 1、由于是新接的同学,对同学的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革,这届同学已经开头了一学期,对于同学的合作力量,交往力量,自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施: 在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱惜和培育好同学的奇怪心、自尊心,发掘和开发隐藏在同学身上潜在的制造性品质,爱护同学的探究精神,创新思维,关心同学自主学习、独立思索,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为同学的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准,做好同学的学问技能的教学,抓好常规教学。 1、在教学中,同学把握的基础学问比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节,加强了综合学问的训练。 2、由于同学对本学科的学习爱好低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科爱好的训练。 3、加强学习看法、目
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