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初中生学习语文方法 初中生语文学习方法 1、 语文学习方法五原则 ⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远， 急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几 首诗，仔细的读几篇文章 ; 一个学期读几本名著，做几本读 书笔记，语文水平就会大有长进。 ⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把 记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做 到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问 难，最终解决问题。 ⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的 知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。 ⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是 精读，二者不能缺一，又要有机结合。 ⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。 《红楼梦》语云： 事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限 于课堂是学不好的。 初中生语文学习方法 2、 运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联 想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》 ，就可以联想起 我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅 草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的 第 1 页 诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们 通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章 的理解，甚至可以对文章进行加工处理。因此，在语文学习 的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象 能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生 活的感知与思考结合起来。 初中生语文学习方法 3、 积极主动的参与课堂活动 在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文 课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的 理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。 老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以 有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识 积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理 解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一 定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和 智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思 维，还可以锻炼你们的多种能力。 所以，同学们应该多思考， 多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 初中生语文学习方法 4 、 养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人 生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要 养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细 第 2 页 的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成 ; 要用 心听讲、作业书写规范、 独立完成作业、 主动制定学习计划、 多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。 初中生语文学习方法 5、 掌握两种学习技能 第一， 学会快速阅读。在实际学习中，许多同学习惯 于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更 不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读 书，没有形成熟练的阅读技能， 对学习的发展造成严重障碍。 这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读 的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据 文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把 握书中内容的一种技能 ( 做到这一点不容易，但非常重要 ) 。 这就要求学生必须