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护理人员职业道德教育 1 一、职业道德的基本概念 ? 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系 的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与 道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动 中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德 责任与义务。 ? 职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们必 须遵守的基本职业行为准则。 ? 职业道德基本规范内容： ? 爱 岗 敬 业、诚实守信、办事公道、服务群众、 奉献社会 2 护士职业道德的基本概念 ? 护士职业道德，是在一般社会道德基础上，根 据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人 类所承担的社会义务和责任，对护理工作者提 出的护士职业道德标准和护士行为规范。是护 士用于指导自己言行，调整护士与病人、护士 与集体，以及护士与社会之间关系；判断自己 和他人在医疗护理、预防保健、护理管理、护 理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和 褒贬的标准。 3 二、护理职业道德的作用 ? 护理工作是医疗工作中不可缺少的重要组成部 分，护理质量的好坏直接影响着医疗质量。提 高护士职业道德修葬对提高护理质量，和 谐护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建 设．造福于人民的健康事业具有深远意义。 4 1 、护理职业道德直接影响着医疗质量 ? 护士是医院技术中的重要力量，护理人员在医 院人员中占的比例最大，专业性强，涉及面广， 工作量大，与病人接触时间长，一个病人从入 院到出院所需的各项处置中有 90% 是由护士执 行和配合完成的。因此，一个医院的护理人员 技术水平的高低，特别是道德修养的好坏，直 接反映了医院医疗水平和医疗作风。 5 2 、护理职业道德是建立新型医疗关系的重要基 础 ? 医疗关系包括医患关系和医际关系，护 理工作范围广，护士要经常与医生、医 技人员、后勤人员和行政管理人员打交 道。护士在促进良好的医技关系中起着 相当重要的作用。然而，新型医疗关系 的建立，有赖于良好的职业道德。 6 三、护理职业道德的基本内容 ? ? ? ? ? 1. 对护理职业价值的正确认识 这是对道德理论的认知，形 成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提 2. 职业道德情感 以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业 关系，评价职业行为的善恶、是非 3. 职业道德意志 在履行道德义务过程中，自觉克服困难， 有排除障碍的毅力和能力 4. 职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命 人道主义”的真诚信念和道德责任感 5. 良好的职业行为和习惯 7 四、护士职业行为规范 1. 热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱 ? 2. 满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳 心理状态 ? 3. 尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者 ? 4. 审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私 ? 5. 求实进取，对技术精益求精 ? 6. 对同事以诚相待，互敬互让，通力合作 ? 7. 举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐 8. 廉洁奉公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假 9. 爱护公物，勤俭节约 10. 以奉献为本，自尊自爱，自信自强。 ? 8 五、学习楷模 提升服务质量 ? 在 1854 年至 1856 年的克里米亚战争中，国际 护理事业先驱、英国女护士南丁格尔将个人安 危置之度外，以人道、博爱、奉献的精神救助 伤兵。 1907 年，国际红十字组织在第八届国 际红十字大会上设立南丁格尔奖，作为授予各 国优秀护理工作者的最高荣誉奖。我国自第 29 届（ 1983 年）首次参加评选以来，已有 74 名护理工作者获此殊荣。 9 中国南丁格尔第一人 王琇瑛 病人无医，将陷于无望； 病人无护，将陷于无助。 王琇瑛 1931 年毕业于 燕京大学 协和医学院 高级护士学校， 1935 年留学 美国哥伦比亚 大学 进修 公共卫生 及护理教育，获 硕士学 位 。 1936 年回国，曾任协和医学院护士学 校副教授。建国后，历任北京第三护校校 长、 北京第二医学院 护理系主任、主任护 师。中华全国护理学会副理事长及全国护 理科普主任委员。主要从事护理教育工作， 在抗美援朝期间，第一批到鸭绿港战地培 训基地培训护士长，为提高我国护理教育 水平及培养护理人才做出了贡献，是国内 知名的护理学专家。 1983 年 5 月 12 日， 红 十字国际委员会 公布第二十九次奖章颁发 通告，授予中国优秀的护理工作者 王琇瑛 国际护士最高荣